李瑊:普及黨史知識 消弭無知和曲解

原標題:李瑊:普及黨史知識 消弭無知和曲解
作者:李瑊    發布時間:2017-06-27    來源:解放日報
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■對現實的曲解往往源於對歷史的無知。歷史意識的缺乏,使人目光短視、心胸狹窄,隻生存於“現在”的此時此地,而不能燭照長遠的歷史時空之中,對植根於“過去”和“現在”的“未來”更是毫無展望,從而成為“淺近利益的俘虜”而不自知。由此,如何使人學會“歷史地思考”,站在更高的基點,從更廣的視域,認識觀察和評判事物,成為一個重要而現實的課題

■通過歷史的闡釋說明和條分縷析,人們看到的不再是一個抽象的“歷史名詞”或一段簡單的“歷史結論”,而是通過理論、邏輯的力量來說明政治的來龍去脈、事件的前因后果、人物的是非功過,進而使人知其然更知其所以然。就此而言,宣傳和普及黨史知識不應該只是節慶時的應景和點綴,而應成為全體黨員和廣大民眾素質教育的一種常態行為

中國共產黨近百年的發展歷史,是一筆彌足珍貴的精神財富。以習近平同志為核心的黨中央高度重視對黨史的總結、運用。2013年,習近平總書記在主持中央政治局集體學習時強調指出,歷史是最好的教科書。2016年,在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表的重要講話中,他又指出:“明鏡所以照形,古事所以知今。”

近百年黨史,不僅是廣大黨員干部的“營養劑”,也是人民群眾的精神財富。各級黨員干部加強學習黨史、國史,資政育人,精神“補鈣”,是新形勢下推動黨和國家事業發展前進的迫切需要﹔對於普通民眾來說,多渠道、多層面地了解和掌握黨史知識,可以增進政治認同。

通過歷史的闡釋說明和條分縷析,人們看到的不再是一個抽象的“歷史名詞”或一段簡單的“歷史結論”,而是通過理論、邏輯的力量來說明政治的來龍去脈、事件的前因后果、人物的是非功過,進而使人知其然更知其所以然。依據傳播學理論,對傳播效果起決定作用的不僅是傳播內容本身,掌握相關信息資料的數量和質量也是影響傳播效果的重要因素。公眾通過接受知識的、情感的、理論的多層次歷史宣傳和教育,可以讓建立在知性和理性基礎之上的信仰更加堅定、自覺。

對於史學功能最主要的定位是認識功能,即人們常說的“鑒古而知今”“鑒於往事,有資於治道”。習近平總書記指出,中國有著5000多年連續發展的文明史,觀察歷史的中國是觀察當代的中國的一個重要角度。不了解中國歷史和文化,尤其是不了解近代以來的中國歷史和文化,就很難全面把握當代中國的社會狀況,很難全面把握當代中國人民的抱負和夢想,很難全面把握中國人民選擇的發展道路。這充分說明了歷史察往知來、蓄德明道的作用。

歷史是政治智慧的寶庫。中國歷史典籍中蘊含著豐富的治國安邦經驗,記載著先人在追求社會進步中的種種經歷。通過學習歷史,可以從紛繁的歷史現象中了解歷史發展的大趨勢、大是大非,了解歷史所提供的關系國家治亂大局的各種深刻經驗與教訓,藉以增強人們參與政治活動所必備的政治敏銳性、政治辨別力及政治決斷能力。

歷史告訴人們從哪裡來、到哪裡去,“如同生活在一條奔騰的大河裡,知道河流的源泉和海洋的方向”。歷史解釋過去、啟迪現實、昭示未來,塑造社會紐帶和集體精神,形成比個人存在更為宏大的命運感。愛國主義本身就是歷史情感的表現,在一定條件下可以轉化為一種巨大的力量:在遭受外敵入侵的危難時刻,它可以成為眾志成城的火種,是不可替代的使萬眾一心的同心圓﹔在和平建設發展時期,它又是國家賴以生存和發展的精神支柱,是民族得以維系和凝聚的精神紐帶。

對國家民族的忠誠熱愛之情,屬於心理學所稱的“高級情感”。它不會無端生發,需建立在對國家和民族歷史文化傳統的深入了解和深刻理解基礎之上。錢穆在《國史大綱》中曾說:“對其本國已往歷史略有所知者,尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意。”錢穆認為,所謂對其本國已往歷史有一種溫情與敬意者,至少不會對其本國歷史抱一種偏激的虛無主義,即視本國已往歷史為無一點有價值,亦無一處足以使彼滿意﹔至少不會感到現在我們是站在已往歷史最高之頂點(此乃一種淺薄狂妄的進化觀),而將我們自身種種罪惡與弱點,一切諉卸於古人(此乃一種似是而非之文化自譴)。

宣傳普及黨史知識,還有助於培養民眾的歷史意識。歷史意識並非史家獨擅,一般民眾雖然不必像歷史學家那樣博古通今、貫穿經傳,卻也應在對歷史有適當了解的基礎上,具備基本的歷史意識和歷史思維。歷史學家李約瑟有言:中國人有著深刻的歷史意識。此語頗為國人自豪,但令人慨嘆的是,時下一些國人缺乏基本的歷史意識和歷史思維。歷史意識的缺乏,使人目光短視、心胸狹窄,隻生存於“現在”的此時此地,而不能燭照長遠的歷史時空之中,對植根於“過去”和“現在”的“未來”更是毫無展望,從而成為“淺近利益的俘虜”而不自知。由此,如何培植和涵育全民族的歷史意識,使人們“歷史地思考”,站在更高的基點,從更廣的視域,認識觀察和評判事物,成為一個重要而現實的課題。

總之,古今之間的關系是雙向的,對現實的曲解往往源於對歷史的無知。就此而言,宣傳和普及黨史知識不應該只是節慶時的應景和點綴,而應成為全體黨員和廣大民眾素質教育的一種常態行為。

(作者單位:上海大學馬克思主義學院)