學習的最大敵人是學不到“底”

學習的最大敵人是學不到“底”

王黎鋒

1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上發表講話指出，“我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。”什麼是本領恐慌？他形象地比喻說，“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”毛澤東所說的“進貨”，就是學習本領。當時延安發起了兩項運動，一個是生產運動，一個是學習運動。

毛澤東認為，領導工作、改善工作與建設大黨，是開展學習運動的直接原因。針對學習運動中存在的“一個是忙得很，一個是看不懂”兩個問題，毛澤東強調，共產黨員不學習理論是不對的，有問題就要想法子解決，這才是共產黨員的真精神。他講了兩個“對付”：在忙的中間，想一個法子，叫做“擠”，用“擠”來對付忙﹔看不懂的東西我們不要怕，就用“鑽”來對付，如木匠鑽木頭一樣地“鑽”進去。“工作忙就要‘擠’，看不懂就要‘鑽’，用這兩個法子來對付它，學習是一定可以獲勝的。”

毛澤東要求，學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點，就以為滿足了，不要再學習了，這滿足就是我們學習運動的最大頑敵。“我們採取學到底的方針，一定可以克服自滿的壞現象。”

（作者單位：河南省委黨史研究室）

（來源：《北京日報》2017年12月18日）