陳雲：“攻關跟正常的教育統一起來”
唐愛軍
在現代化進程中，一方面，我們要提高全體國民的文化科技素養﹔另一方面，作為一個大國，為了提升綜合國力，也必須在重要科技領域特別是某些核心和尖端技術領域佔據一席之地。實現前者靠的是常規的國民教育體系，實現后者則靠國家層面的戰略安排，也就是進行有組織有計劃的科技攻關。在這個問題上，陳雲考慮得很細致、很長遠。
1981年11月25日，陳雲在中共中央政治局擴大會議討論政府工作報告稿時，提出了一條重要的修改意見，建議在“今后二十年我們要大大加強教育和科學的事業”部分加一條：“攻關跟常規的教育統一起來，一方面提高整個國民的教育水平，另一方面科學攻關。”對此他解釋說：“今后二十年教育要加強。攻關的時候到了，我們現在也有技術力量可以攻關。”“德國發展得也很快，為什麼？因為它技術水平高。我看，現在我們已經到了攻關的時機了。”為了強調攻關的重要性，陳雲還現身說法：“我舉個例子，我在醫院裡做全身檢查，用一個測驗心臟功能的監測器，二十四小時擺在邊上。技術人員告訴我，裡面的電池，外國的可以用四十八小時，我們的則達不到這個要求。”陳雲很清楚，關鍵核心技術是買不來的，根本還得靠自己攻關：“日本跟我們是有貿易的，也有很多友好人士。但是，日本鋼鐵廠的老板相互有協定，最好的煉鋼技術他們是不會賣給中國的。所以，不攻關不行。”陳雲認為，我們是具備攻關的能力和條件的：“我們可不可以攻關？有沒有已經過了關的例子？有。原子彈、火箭、衛星回收到地面上來，技術水平都是很高的。這說明，隻要我們在這一方面集中力量攻一下關，那一方面集中力量攻一下關，那末，許多關都可能突破。”他還特別強調時機和自信的重要性：“到了時候，這就有可能。應該有自信心，不是說我們什麼都不行。”陳雲把常規教育和科技攻關統一起來考慮的思想，特別是他提出的“不攻關不行”“攻關的時候到了”“應該有自信心”等觀點，至今仍有著重要的現實意義。
（來源：《北京日報》2018年5月21日）
