對劉少奇關於知識分子是工人階級一部分思想的歷史考察
對劉少奇關於知識分子是工人階級一部分思想的歷史考察
呂小薊
劉少奇是中共黨內最早闡述知識分子是工人階級一部分思想的領導人
研究知識分子是工人階級一部分的思想，應首先確定工人階級和知識分子的概念。根據馬克思主義的基本原理，階級的劃分決定於人們在社會生產關系中的地位，並不決定於人們曾經受過多少教育﹔當然，受教育的程度往往影響一個人在生產關系中的地位。馬克思主義認為，工人階級是“完全靠自己的勞動而不是靠某一種資本的利潤為生的社會階級”①，它不佔有任何生產資料，依靠工資為生，是革命的領導階級，代表著最先進的生產力，它最有遠見，大公無私，具有高度的組織性、紀律性和徹底的革命性。而知識分子，一般是指具有較高文化水平、從事腦力勞動的人，通常包括科學工作者、教師、醫生、記者、工程師等人。因此，“知識分子”本身並不是一個“階級”的概念，而是對社會中具有較高文化水平、從事腦力勞動的人們的統稱。這個群體的情況比較復雜，有些人接近或直接為統治階級服務，甚至成為統治階級中的成員﹔還有些人擁有一定的生產資料，靠獲取剩余價值為生﹔但他們中的大多數沒有生產資料，靠出賣自己的勞動力為生，如教師、職員等。所以，在他們中間，利益並不是完全一致的，他們在一系列問題上的態度是有區別的。實踐表明，正確區分他們的階級成分，對於順利進行革命和建設事業具有重要的意義。
關於我們黨知識分子是工人階級一部分的思想，人們一般熟知周恩來和鄧小平的兩次論述：周恩來1956年1月14日在中共中央召開的知識分子問題會議上說：知識分子“中間的絕大部分已經成為國家工作人員，已經為社會主義服務，已經是工人階級的一部分”②﹔鄧小平1978年3月18日在全國科學大會上講：知識分子的“絕大多數已經是工人階級和勞動人民自己的知識分子，因此也可以說，已經是工人階級自己的一部分”③。而劉少奇關於知識分子是工人階級一部分的思想還不為人們所了解。
根據目前掌握的材料，劉少奇最早提出這一思想是在1932年。這時，由於在黨的領導人中存在著嚴重的“左”傾錯誤，反映到工人運動中，其惡劣影響之一，就是認為工人隊伍中從事腦力勞動的職員等不是工人階級中的一部分，不允許他們加入工會。這一認識，對工人運動的直接影響就是縮小了自己的隊伍，擴大了對立面，給自己制造了不必要的麻煩。針對這種現象，劉少奇在這年4月撰寫的《蘇區階級工會的會員成份》一文中，論述了職員是否可以加入工會的問題。他將職員列為以“出賣自己勞動力為生活的主要來源”的人，並認為他們是階級工會的會員成分之一，指出：“我以為凡屬‘以出賣自己勞動力為生活的主要來源’的工人、職員、雇農、苦力，都是階級工會的會員成份，都應加入工會﹔不管他出賣勞動力的形式怎樣……。”④同年10月，劉少奇在《再論蘇區工會的會員成份並駁鍬同志》一文中進一步指出：“不允許職員加入工會，職員加入工會一般的剝奪他的選舉權與被選舉權，籠統的一般的反對職員，這是中國職工運動中歷史的錯誤觀點之一（今天鍬同志還認為這是一個新鮮的問題），這是應該糾正的。”他明確強調：“一般的職員是工人階級裡面的一部分，一個階層，除開極少數的管理人外，應吸收加入工會。”他還指出：“職員是有他們的缺點：容易動搖妥協，狹隘的行會觀點，看不起工人等，這些缺點是我們應該反對的，應在教育中糾正他們這些缺點，同時他們應在生產工人的領導之下。”⑤這裡可以看出：1.在“知識分子是工人階級一部分”的問題上，我們黨內在三十年代就有不同意見和分歧，而劉少奇根據馬列主義的基本觀點和從中國工人運動的實踐中總結出來的經驗教訓，率先反駁了那種反對把職員列入工人階級的思想和政策。2.文章反映了劉少奇一個重要思想的萌芽，即他對以知識分子為主要成分的職員作了區分，將極少數管理人員從一般職員中劃分出來。這一思想對劃分知識分子的階級屬性具有重要意義，即不應簡單地將知識分子統統劃為某一階級，而是根據他們在生產關系中的地位進行劃分。3.文章指出以職員為代表的知識分子的缺點——思想上容易妥協動搖，從而初步提出他們應由產業工人領導的思想萌芽。這一思想隨著他的革命實踐，后來得到了進一步發展。
抗日戰爭時期，劉少奇進一步總結歷史經驗，對知識分子的階級地位問題作了新的論述。這時他仍是通過對什麼人可以加入工會的問題來論述的。他在1938年2月撰寫的《工會工作大綱》中指出：“工會的會員應該是一切工錢勞動者，隻要他承認工會的會章，不做漢奸，繳納會費，不分年齡、性別、籍貫和信仰，均可加入工會為會員。工廠、機關、礦山、學校中沒有取消工人權限的職員及教員，不剝削工人的工頭，均可加入工會為會員。”他還明確指出：“各地的中心學校的教職員聯合會，以及機關公務員的團體，也應當屬於工會范圍之內。”⑥也就是說，他在繼續堅持以知識分子為主要成分的職員階層是工人階級一部分思想的同時，將其擴大到知識分子的重要組成部分——教員。在同年撰寫的《民眾運動講話大綱》中他又一次明確了這個思想。⑦1939年5月，劉少奇在延安工人學校講述《中國職工運動簡史》，總結中國工人階級歷年斗爭所証明的歷史經驗時指出：“工廠、機關裡的小職員，以及學校裡的教職員，也是工錢勞動者，他們也是工人階級的組成部分，我們應該允許他們加入工會，我們應與他們聯合起來，對於職員的反對是不應該的。”⑧作為總結歷史經驗，他還批評了在二十年代黨內就存在的不准職員加入工會的錯誤思想和政策，指出：“那時，有一個不好的特點，就是不准職員加入工會，這是錯誤的。”他還批評了當時出現的不許學生出身的共產黨人當工會會長的現象，說：“工會的會長多半是勞動組合書記部的工作同志，但后來反對學生當會長，我們就當秘書長。”⑨
從劉少奇的論述中可以看出，他的有關思想逐步明確，由以往僅僅是在論述何人可以加入工會時闡述這一問題，到根據馬克思主義的基本原理來判定其階級歸屬，即根據知識分子在社會生產關系中的地位——是否擁有生產資料，是否靠出賣自己的勞動力為生活的主要來源來判定其是否屬於工人階級范疇。雖然有關論述是由工會問題引發的，但他已接觸到這一問題的實質。
在革命實踐中逐漸成熟的知識分子是工人階級一部分的思想
在解放戰爭期間和新中國成立前后，劉少奇的這一思想，隨著實踐得到了豐富、發展。
這時，他關於知識分子是工人階級一部分的思想仍是首先通過工會問題闡發的。1949年4月3日，劉少奇在中共北平市委召開的干部會議上講話時指出：“凡屬出賣勞動力靠工資或薪水為生活主要來源的體力與腦力勞動者，都可加入工會，因為工會是工人階級群眾性的組織，與黨不一樣。”⑩這裡所講的腦力勞動者主要是指知識分子中靠出賣自己的勞動力為生的大多數人。他將腦力勞動者明確為可以加入工會的人員之一，也就是明確知識分子是工人階級的成員之一，這比三十年代主要是論述職員、教員是“工人階級裡面的一部分”，因而可以加入工會的思想，更加明確。即劉少奇不僅是將職員、教員列為工人階級一部分，而且將腦力勞動者都列為工人階級范疇，表明他的這一思想逐步趨向成熟。
這次講話不久，四五月間，劉少奇受中共中央的委派，前往天津視察，解決當時天津及周圍已解放地區工商業生產下降和混亂的問題。在視察中，他敏銳地發現，許多問題的發生都與階級概念的混亂不清有關系，而這又同我們黨歷史上在此問題上的“左”的思想有著直接的關系，因此，他把解決這一問題作為天津之行的重要任務之一。
4月25日，他在中共天津市委召開的國營企業職員大會上講話，首先明確了職員是工人階級一部分的思想，說：“職員，在馬克思主義者看來，是無產階級中的一個特殊階層，是整個工人階級中的一部分。國家依靠工人，同時也依靠職員，特別依靠廠長、工程師和技師。”“共產黨認為你們是工人階級的一部分，共產黨是工人的黨，也就是你們的黨，黨是代表你們的。你們是和我們共產黨一家人”，他要求“在工人中要宣傳，宣傳必須和職員合作，職員是自己的階級弟兄”。（11）4月26日，他在天津市干部會議上解答為何將職員列為工人階級的一部分的問題時又說：我們把工廠裡的職員認為是工人階級的一部分，是因為腦力勞動與體力勞動都是勞動人民，同是勞動階級，不要因為他們較接近於資產階級，在思想上受其影響，就將他們劃成另一個階級，不把他們當作工人階級的一部分，那樣就會分裂工人階級，造成基本的原則錯誤。工廠裡的中高級職員，大學教授，新聞記者等，既然都是靠薪金收入生活的，都是雇佣勞動者，因此容許他們加入工會，隻有好處沒有害處。（12）4月28日，他在天津市職工代表大會上講話時，又一次論述了這一問題，說“職員是什麼人呢？也是工薪勞動者，是出賣勞動力的，這一點職員和工人是相同的，也是無產階級。無產階級中有一部分是血統的體力勞動者，是基本隊伍。此外還有許多職員是腦力勞動者，腦力勞動者是附屬於體力勞動的。職員們過去是受的資產階級的教育，有很多是資產階級的觀點，他們看不見群眾的力量，例如他們說‘不打不罵就管理不好’，這就是資產階級的觀點。但是我們把事實給他們看，不用打罵也會很好，那麼他們的觀點也可以改變。”（13）
在這幾次講話中，劉少奇提出了兩個十分值得注意的問題。一是不僅明確指出職員是工薪勞動者，是工人階級的一部分，而且指出工廠中的高級職員、大學教授、新聞記者都是雇佣勞動者，也應允許他們加入工會。也就是說，劉少奇對知識分子是工人階級一部分的思想已經由以往的僅隻論述知識分子中的職員、教員，進到知識分子中更多的層面。二是在論述職員是工人階級一部分的同時，提出了這個階層較接近於資產階級，在思想上受資產階級影響，但是他們的這種資產階級思想是可以改變的重要觀點。他並且認為，雖然他們受資產階級思想影響或者具有資產階級思想，但這並不影響他們是工人階級一部分這個基本問題。這個思想是他三十年代關於“職員在思想上容易妥協動搖，應由生產工人領導”的思想的進一步發展。有必要指出，這個思想具有重要意義：1.在實際上明確了不能以思想作為劃分階級的標准（這一點我們黨后來又曾得到過深刻的教訓）﹔2.承認在工人階級中有受其他階級思想影響的階層的存在，而這又具有兩重意義：既承認知識分子是工人階級的一部分，又指出他們在工人階級中的地位。
革命實踐使劉少奇愈加重視知識分子問題。新中國成立后僅11天，他在全總召開的文教工作者座談會上就如何把全國的文教工作者組織起來發表講話時，針對當時存在的一些錯誤思想和模糊認識，明確論述了知識分子是工人階級一部分的思想。這篇講話（14）是劉少奇關於知識分子是工人階級一部分思想成熟的標志。
首先，他在闡明工人階級定義的基礎上，明確提出文教工作者是工人階級一部分的思想。他說：“根據馬克思的說法，工人階級就是工錢勞動者，即自己沒有生產工具，依靠出賣自己的勞動力取得工資來維持自己的生活，做為自己生活的全部來源者。”他接著說：“工錢勞動者有兩種：體力勞動者與腦力勞動者。因此，被雇佣的職員也是工人階級的一部分，教員也是。”他還以中小學教員、大學教授、工程師、新聞記者、編輯、演員等等為例，認為他們都是工錢勞動者，也就都是工人階級的一部分，進而他得出結論：腦力勞動者也是工人階級的一部分。
其次，在論述腦力勞動者也是工人階級的一部分的同時，指出工人階級的中堅隊伍、最進步的部分是產業工人，而腦力勞動者是工人階級中的一個階層。他說：“體力勞動者應當被看重，他們是工人階級的基本隊伍，其他腦力勞動者是屬於這個階級中的一個階層。”這個觀點是劉少奇天津講話思想的繼續，對認識知識分子在工人階級中的地位具有指導作用。即劉少奇將工人階級劃分為幾個階層，其中產業工人是工人階級中的基本隊伍，而腦力勞動者是工人階級的成員之一。這種規范，符合客觀實際，起到了充分調動廣大腦力勞動者參加國家經濟建設的積極性的作用。
再次，他指出腦力勞動者和體力勞動者之間存在著差異和對抗。他認為，這種差異主要是知識分子中有一部分具有資產階級或小資產階級思想，並由此造成了二者之間的對抗﹔造成這種差異和對抗的原因是不合理的社會制度，而消除這種差異和對抗的方法是知識分子改變舊的觀念，成為新的知識分子。他說：“在思想認識上腦力勞動者與體力勞動者有很大的不同，他們之間有一種對抗。知識分子往往輕視體力勞動者，可是你看不起他，他就反抗你。”他批評說：“腦力勞動者雖是工人階級的一部分，但許多思想則不是工人階級的思想，而是資產階級的思想。”他還批評了一些知識分子看不起工人階級的思想，明確指出：“腦力勞動者雖然是工人階級的一部分，但其許多思想則不是工人階級思想，而是資產階級思想。他們不懂得世界是勞動創造的，而以為是知識創造的，不懂得知識與勞動的關系，不懂得體力勞動是基礎，腦力勞動是為體力勞動服務的，知識是為勞動服務的。”為了消除知識分子和體力勞動者之間的這種差異，他要求知識分子克服資產階級和小資產階級思想，改變舊的觀念，成為新的知識分子。
通過以上可以看出，1.劉少奇是根據馬克思主義基本原理，結合中國社會的實際，逐步形成“知識分子是工人階級一部分”這一正確結論的。即他根據馬克思主義關於以人們在社會生產關系中的地位作為劃分階級標准的原則，沒有簡單地將知識分子統統劃入某一個階級，而是認為他們中的那些沒有生產資料，依靠出賣自己的勞動力為生的人，應該是屬於工人階級中的一個特殊的階層。這種劃分，不僅對調動知識分子的積極性具有重要意義，而且對知識分子本身也是一種正確的定位。
2.劉少奇的這一思想具有十分重要的意義：他在肯定知識分子中那些靠出賣自己的勞動力為生的人是工人階級一部分的同時，又指出了他們同工人階級其他階層的差異和對抗所在，認為他們是工人階級中具有其他階級思想的一個特殊的階層。這也就說明了為什麼他們是工人階級的一部分，但同時還需要進行思想改造。
綜上所述，這時，劉少奇關於知識分子是工人階級一部分的思想已基本成熟，形成了包括知識分子在工人階級中的地位、同產業工人的差異和對抗，以及如何消除這些差異和對抗等一系列內容。但是必須指出，劉少奇的這一思想，后來在新中國建設的實踐中發生了改變。
新中國成立后劉少奇關於知識分子是工人階級一部分思想的變化
新中國成立后，劉少奇關於知識分子問題的思想發生了變化。這主要是他越來越強調知識分子在思想上同體力勞動者，尤其是同產業工人的差異，越來越強調由於客觀歷史條件造成的知識分子具有資產階級和小資產階級思想，直至將他們看成為資產階級或小資產階級的一員。
如，他在1953年7月中央統戰部召開的全國統戰工作會議上指出：“我們現在有兩個聯盟，一個是工農及其他勞動者的聯盟，……另一個是勞動人民和一部分可以聯合的剝削者及其代表的聯盟，即在工農及其他勞動者聯盟的基礎上，再和民族資產階級、上層小資產階級及其知識分子和政治代表結成聯盟，此外，加入這個聯盟的還有少數民族的上層分子、宗教界人士等。”（15）1956年9月，他在中共八大報告中指出：“我們必須經過學校教育和在職干部的業余教育，大量培養新的知識分子，特別是從勞動階級出身的知識分子。同時，我們必須運用資產階級和小資產階級的知識分子的力量來建設社會主義，並且要向他們學習。但是，我們不應當讓他們所帶來的資產階級思想和小資產階級思想侵蝕無產階級的隊伍，相反，我們要盡一切努力幫助他們轉變為同勞動人民密切結合的新知識分子。”（16）1958年9月，劉少奇在一次內部講話中講到黨的教育方針問題時，根據幾個月前召開的全國教育工作會議上的有關情況提出：以前，黨的教育方針沒能全面貫徹落實的原因之一是我們的教育隊伍的主要成分是資產階級知識分子，他們的改造還沒有進行徹底。因此，在很多問題上，他們的想法和辦法和我們的不一致，與我們的方針相抵觸。（17）此外，劉少奇在其他講話中也談到過有關內容。
上述劉少奇的講話、報告幾乎都是代表黨和國家發表的施政綱領，即體現了他的思想，更代表著黨和國家對知識分子的認識和方針政策。它們同劉少奇以往的思想相比，變化主要在不再強調以知識分子為主體的腦力勞動者是工人階級中的一個特殊階層，而是將知識分子劃入資產階級或小資產階級的行列，認同黨中央對知識分子問題的估計。有必要指出，這個觀點的發明權不屬於劉少奇，我們黨內較早持有這一觀點的領導人是毛澤東，劉少奇是在新中國成立以后，自覺地認同了這一觀點。這種自覺地認同，有著歷史的和現實的原因。
1.基於我們黨的領袖在長期革命實踐中樹立起來的崇高威信。在革命的多次緊急關頭，是毛澤東提出和堅持了一系列正確主張，使中國革命轉危為安。這種在歷史上形成的領袖地位和思維定勢，使劉少奇等老一代革命家自覺地趨同於毛澤東的思想和主張，這在當時，在第一代領導集體中是一種共同的趨向。
2.由於知識分子自身的因素，即劉少奇所講的知識分子同工人階級中的產業工人和體力勞動者的差異——知識分子往往具有其他階級的思想。對這個問題應從兩個方面去考慮：（1）由於知識分子（這裡主要指從舊社會過來的知識分子）往往帶有其他階級的思想，難免不同工人階級中的產業工人和體力勞動者在思想上產生差異，與黨的思想和政策發生矛盾，這也是知識分子要進行思想改造的原因之一。（2）由於知識分子受過相當程度的教育，掌握和具有當代社會的先進思想，這又決定了知識分子在思想上的前驅性。這往往使他們提出一些非常尖銳，但又切中時弊的思想和問題，有時還超出當時社會認識水平，使人們難以理解和接受。
3.由於當時國際形勢（波匈事件）和國內形勢（大鳴大放、反右斗爭等）的影響。波匈事件促使毛澤東和中共中央開始進一步注意和研究人民內部矛盾問題，對包括黨同知識分子關系在內的一系列人民內部矛盾的處理方法進行了積極的探索，但由於毛澤東對知識分子的基本估計是“大多數是資產階級知識分子”（18）這樣一個前提，加之當時整風、大鳴大放和反右斗爭中出現的一些問題，加重了毛澤東對知識分子問題的錯誤認識，也導致了反右斗爭的嚴重擴大化。毛澤東的思想偏差對我們黨的知識分子政策產生了直接的影響。劉少奇在這時由於已經自覺地認同了毛澤東的思想，自然同黨中央是一致的。
回顧歷史，劉少奇關於知識分子是工人階級一部分的思想一直處於同“左”的指導思想作斗爭，在斗爭中發展的狀態，未能在黨內佔主導地位﹔並且，在新中國成立后，他又放棄了自己原來的主張，他的這一光輝思想湮沒在歷史的長河中。
能否正確認識知識分子的階級屬性，對於我們順利進行革命和建設具有重要意義。我們黨在新中國成立后，雖然對知識分子進行了多次、多種形式的思想改造運動，甚至專門召開了知識分子問題會議，正式宣布了知識分子已經成為工人階級的一部分，但隻要政治形勢發生變化，有關政策就發生動搖、改變，而由此給我們國家造成的損失更是令人痛心不已的。在這一問題上，給我們教訓最深的就是，絕不能以思想狀況作為劃分階級屬性的標准，知識分子思想上具有或接近資產階級和小資產階級思想，不能等同於他們便是資產階級或小資產階級分子。應根據知識分子在社會生產關系中的地位，而不是根據他們的思想或服務對象來作為劃分階級的標准。在這一問題上，我們在歷史上的教訓是相當多的，是應該永遠牢記的。
（作者單位：中共中央文獻研究室）
注釋
①《馬克思恩格斯全集》第42卷，人民出版社1979年9月版，第374頁。
②《周恩來選集》下卷，人民出版社1984年11月版，第162頁。
③《鄧小平文選》第二卷，人民出版社1994年10月第2版，第89頁。
④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11）（13）《劉少奇論工人運動》，中央文獻出版社1988年8月版，第119頁，第138、第149頁，第240、238頁，第256頁，第302頁，第284頁，第328頁，第331頁、第332頁、第341頁，第355頁。
（12）《劉少奇年譜》下卷，中央文獻出版社1996年9月版，第200頁。
（14）《劉少奇論教育》，教育科學出版社1998年10月版，第64－72頁。
（15）（16）《劉少奇選集》下卷，人民出版社1985年12月版，第118頁、第240頁。
（17）劉少奇：在中共江蘇省委召開的黨員干部會議上的講話，1958年9月27日。
（18）毛澤東：在中共中央宣傳工作會議上的講話，1957年3月。
《劉少奇百周年紀念——全國劉少奇生平和思想研討會論文集》（下）
中央文獻出版社1999年12月版