鄧小平文化思想的歷史貢獻及當代價值
郝立新
如果說中國改革開放是一項巨大而復雜的社會工程，那麼，包括經濟、政治和文化在內的總體改革路線圖是如何設計的？如果說中國道路的開辟積累了許多重要經驗，那麼，中國文化發展道路的探索具有怎樣的啟示？如果說中國崛起有其內在驅動力，那麼，推動中國經濟發展、政治穩定的文化思想動力何在？獲取這些問題的答案，離不開對鄧小平理論特別是其文化思想的研讀。
作為中國改革開放的總設計師，鄧小平的思想深刻影響了中國改革開放的進程，在經濟、政治和文化等領域形成了較為系統的理論。文化建設思想是鄧小平理論的重要組成部分。他提出了以三個面向為發展方向，以精神文明建設為核心內容，以培養四有新人為價值目標，以人民性為價值取向，以積極傳承優秀傳統文化、借鑒國外先進文化為路徑的思想文化建設思想，從而為開辟中國特色社會主義文化建設的道路奠定了思想基礎。
首先，鄧小平立足中國國情，把握世界發展潮流，遵循社會發展規律，在社會總體發展格局下把握思想文化發展，提出“面向現代化、面向世界、面向未來”的文化發展戰略思想。雖然這一論斷最初是針對教育改革而言，但很好地反映了鄧小平關於整個文化建設發展方向的思想。面向現代化，就是要把實現社會主義現代化作為奮斗目標﹔面向世界，就是要瞄准世界發展進步的趨勢，以開放的心態和世界眼光吸收人類文明成果﹔面向未來，就是要具有前瞻性的視野，謀劃全局。
其次，鄧小平從社會主義全面進步的高度指出，精神文明是社會主義制度的重要特征和思想基礎，強調要把精神文明建設作為改革和發展的重要任務。第一，精神文明是社會主義優越性的表現。建設社會主義國家，不但要有高度的物質文明，而且要有高度的精神文明。“所謂精神文明，不但是指教育、科學、文化（這是完全必要的），而且是指共產主義的思想、理想、信念、道德、紀律，革命的立場和原則，人與人的同志式關系，等等。”第二，精神文明建設是實現四個現代化的重要保証。“不加強精神文明的建設，物質文明的建設也要受破壞，走彎路。”第三，隻有加強精神文明建設，才能防止和抵制外來消極或腐朽思想文化的影響，避免或降低風險。
再次，鄧小平從培養社會主義建設者和接班人的高度，指出培養“四有”新人是文化建設的重要任務，並把理想教育擺在首要位置。鄧小平強調，理想教育要同現實結合起來，一是搞好社會主義現代化建設，一是愛國主義，使中華民族興旺發達。在道德教育方面，鄧小平主張恢復和發揚我們黨和人民的革命傳統，培養和樹立優良的道德風尚，提高民族自尊心﹔“要教育全黨同志發揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神”。
最后，鄧小平著眼於社會主義文化發展的人民性、民族性和世界性等特點，強調文化發展要為人民大眾服務，並把民族傳統和世界文明結合起來。他指出，中國傳統文化中的“雄偉和細膩，嚴肅和詼諧，抒情和哲理，隻要能夠使人們得到教育和啟發，得到娛樂和美的享受，都應當在我們的文藝園地裡佔有自己的位置”。他強調，要辯証地對待不同國家、不同制度下的文化，“要用馬克思主義對它們的思想內容和表現方法進行分析、鑒別和批判”，“隻要是進步的優秀的東西，都應積極學習和運用”，“對糟粕的東西則應剔除，不能學”。
鄧小平關於文化建設的思想承前啟后，繼承和發展了毛澤東關於新民主主義和社會主義文化的理論，繼承和發揚了民族文化和革命文化的傳統，在改革開放條件下闡明了社會主義文化建設的指導思想、基本原則和路徑，為開辟中國特色社會主義文化發展道路作出了重要貢獻，為當代中國精神的塑造和社會主義核心價值體系的建設，特別是核心價值觀的建設提供了重要的理論基礎。
歷史和現實雙重地印証了鄧小平關於文化建設的論斷。一方面，改革開放以來，正是由於我們黨和國家堅持兩個文明一起抓、堅持兩手抓兩手都要硬的戰略思想，並注重加強思想政治教育，因而從思想上保証了改革和發展的社會主義方向，保証了國家的長治久安。另一方面，我國在改革開放中受到市場經濟的一些負面因素影響，遭遇一些外來錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕，導致鄧小平當年所擔心的一些問題出現。今天，重溫鄧小平的文化建設思想，對於指導我們當前和今后如何全面深化改革、如何走好文化建設之路大有裨益。
（作者系中國人民大學馬克思主義學院院長、教授）
（來源：《中國社會科學報》2014年8月1日第628期）
