經典的力量

馬克思主義經典著作是馬克思主義理論體系精神實質和思想精髓的根本載體和集中體現，是被歷史和實踐証明了的指導中國革命、建設和改革的銳利思想武器，是中國共產黨和中國人民最可貴的理論資源和精神財富。

理論之本。一切行動都離不開理論指導，任何理論都有自己的源頭。我們要進行理論武裝，理論從何而來？根本上從馬克思主義經典著作中來。我們黨的指導思想是馬克思列寧主義，所以學習馬克思主義的經典著作，就是學習理論之源。我們要提高自己的理論素養、夯實理論根底，就必須認真學習馬克思主義經典著作。離開了經典，理論就成了無源之水。不深入研究經典，就不知道馬克思主義理論有多麼博大精深。聽人家講的、二手資料學來的，雖然便捷省力，但遠不如研讀原著那麼直接准確、深刻透徹與可信。正如恩格斯在談到如何學習《資本論》時所指出：“對於那些希望真正理解它的人來說，最重要的卻正好是原著本身”。

政治之基。胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立 90周年大會上的講話中指出，理論上的成熟是政治上堅定的基礎。黨校姓“黨”，這是對黨校的根本要求，也是黨校教育的基本特色和優勢所在。黨校姓“黨”的基本要求，就是政治上的堅定。政治上的堅定如果沒有思想上的清醒和理論上的成熟，就沒有基礎﹔而思想理論上的成熟也離不開經典著作的學習研讀。從這個意義上講，學習經典著作是我們堅定政治立場、政治方向、政治觀點，堅持黨校姓“黨”的基礎。萬丈高樓平地起，基礎不牢，地動山搖。習近平同志在中央黨校2011年春季學期開學典禮的報告中強調：“馬克思主義理論素養是領導干部的必備素質，是保持政治上堅定的思想基礎。”各級黨員領導干部到黨校進行一段時間的集中教育培訓，通過深入、系統、全面學習馬克思主義經典著作，從而進一步提高馬克思主義的理論素養，堅定理想信念，增強防腐拒變能力，在應對“四大考驗”的歷史進程中永遠立於不敗之地。

能力之源。當前干部教育培訓中有一種傾向，就是過於注重職業應急培訓，具體表現為缺什麼，訓什麼，頭痛醫頭、腳痛醫腳。今天干部不會同媒體打交道，就進行應對媒體的培訓，明天干部不會處理突發性事件，就開展應急處理的教育，干部不會處理拆遷的問題，又組織拆遷處理的培訓。應該說，這樣的培訓教育能夠直接產生顯性的效果，幫助各級領導干部處理一些實際操作問題。但是要從根本上真正提高一個黨員干部的各項能力，首先必須牢牢把握馬克思主義的基本立場、基本觀點、基本方法。有了正確的基本立場、觀點和方法，解決問題才會合情合理、科學有效。認識一切事物都必須認識它的基本規律，掌握好了規律就會一通百通，一切問題就會迎刃而解。各級黨員領導干部要在真心讀懂弄通馬克思主義經典文本的基礎上，牢牢把握其精髓，不斷提高理論思維水平，站在實踐、時代和科學發展的前沿，用馬克思主義的歷史觀、價值觀和方法論，去分析和破解當代世界，特別是當代中國的重大現實問題。隻有通過不斷學習馬克思主義經典著作，真正掌握其精神實質，才能深刻把握事物發展規律和趨勢，才能進一步增強執政為民的能力和駕馭全局的能力，更好地服務於社會主義現代化建設。

鎮校之寶。黨校姓黨，守土有責。在中國，馬克思主義是立黨立國之本。馬克思主義經典著作是我們黨的傳世之寶，也是黨校的鎮校之寶。無論實現打造“四型一流”的省級黨校的目標，還是構建“一個中心，四個方向”的黨校教學格局，都必須始終突出和強化馬克思主義理論學習、研究、宣傳的主題。正如學員們所稱道的：“岳麓山下，不冷不熱，正好學馬列。”可見學馬列，教馬列，研究、宣傳馬列，就成了黨校的特色所在、優勢所在。因為對黨員干部進行理論武裝，對黨員干部開展黨性教育是黨校的看家本領和獨特優勢。所以在干部公開選學的過程中，我們必須把馬克思主義經典著作的學習、把對黨員干部的理論武裝作為黨校教育培訓的強中之強、優中之優。黨校如果不能把馬克思主義理論及其經典著作這門主課、看家課教好、學好，黨校的特色優勢就會消失和喪失，黨校就失去存在的理由和價值。如果一個市委黨校能夠有5、6名教師把馬克思主義經典著作講得頂呱呱，省委黨校能夠有 10多名教師講馬克思主義經典著作講得響當當，黨校的特色、優勢、作用就會更加充分地發揮出來。

教學之魂。黨校的教學必須向實踐貼近，向理論提升，也就是說，黨校課堂教學不能經院化，從理論到理論，讓人聽不懂，但是也不能庸俗化，從故事到故事，讓人不得要領。更不能娛樂化。要力求做到書生氣不可有，書卷氣不可無，具備深厚的理論和文化底蘊。黨校教師的授課一是要有理論作支撐，體現講課的理論厚度、高度、力度。二是體現文化底蘊。這就要求黨校的教師必須善於在經典中找根據，在原著裡尋淵源。同時，黨校教師的授課還必須聯系實際，在實踐中能解決問題。毛澤東強調：學習的目的全在於運用。當前改革發展中的新情況、新問題層出不窮，迫切需要各級黨員干部善於運用貫穿於馬克思主義原著始終的立場觀點方法去尋找思路和答案。因此黨校在教學中要堅持經典原著學習與時代的主題相結合，與發展的實踐相聯系，與現實的工作相銜接，做到“管用”、“實用”，老祖宗要堅持，又要講新話，經典著作要認真讀，又要寫出新篇章﹔優良傳統要發揚，又要拿出新辦法。使學員通過學經典讀原著，武裝頭腦，開闊視野，陶冶性情，堅定理想信念，增強建設中國特色社會主義事業的信心和決心，不斷提高運用馬克思主義基本原理解決實際問題的能力，進而不斷增強馬克思主義的解釋力、說服力、感召力。

（作者系湖南省委黨校常務副校長）