跟隨偉人學馬列

在紀念馬克思誕辰200周年大會上，習近平總書記指出，馬克思主義始終是我們黨和國家的指導思想，是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器。總書記也曾說過：“讀馬列、學毛著，要精，要原原本本地學、仔仔細細地讀，下一番真功夫。”作為馬克思主義中國化的奠基人、馬克思主義與中國實際相結合的先驅，毛澤東同志正是學習運用馬克思主義的典范與榜樣。1919年冬至1920年春，他第二次到北京期間，就搜尋並閱讀了當時為數不多的用中文出版的共產主義書籍。《共產黨宣言》《階級斗爭》和《社會主義史》這3本書對他影響頗深，幫助他建立起了馬克思主義信仰，在接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，他對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。深入了解毛澤東同志學習馬克思主義的歷程，對中國共產黨人在新時代學習和實踐馬克思主義十分必要。

勤奮刻苦、善於鑽研的學習精神

毛澤東同志曾經說過，讀書的時候要像木匠鑽木頭一樣，看不懂的東西不用怕，就用“鑽”來對付。中國人說讀書，本來就叫攻書，讀馬克思主義就是攻馬克思的道理，讀不懂的東西要當仇人一樣地攻它。即使是在條件艱苦的長征路上，毛澤東同志也不曾中止對馬克思主義著作的閱讀。劉英同志曾回憶說，毛澤東看書的時候，別人不能打擾他，他不說話，專心閱讀，還不停地在書上打杠杠，有時通宵地讀。紅軍打下漳州后，從當地中學圖書館獲得的《社會民主黨在民主革命中的兩種策略》《共產主義運動中的“左派”幼稚病》《國家與革命》和《反杜林論》等馬克思主義經典著作更是讓毛澤東愛不釋手、反復研讀。他從中了解了馬克思主義的發展過程，在各種理論觀點的爭論和批判中，加深了對馬克思主義普遍真理的認識。

毛澤東同志對馬列主義經典著作的鑽研程度超出了常人的想象。他至少讀過4次馬克思主義經典巨著《資本論》，還用多種符號逐字逐句地圈畫和標注了書中諸多章節段落，甚至糾正過原書中的錯字，改正了不妥當的標點符號。在談到自己閱讀《共產黨宣言》的心得時，毛澤東說：“《共產黨宣言》，我看了不下一百遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時隻閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。”到了晚年，毛澤東同志甚至想學習《共產黨宣言》的英文本。秘書林克回憶說：“這本書的文字比較艱深，而且生字比較多，學起來當然有不少困難，但是他的毅力非常堅強。我發現他在《共產黨宣言》的第一頁到最后一頁，全部都密密麻麻地用蠅頭小字注得很整齊，很仔細，他的這種精神，很感人。”正是憑借這種刻苦鑽研的學習精神，毛澤東才吃透了馬克思主義經典著作，打下了深厚的理論功底，並在此基礎上結合中國實際作出了理論創新。

立足實踐、勇於創新的學習方法

毛澤東同志在學習馬克思主義時，始終秉持著科學的態度，將其作為合用的工具看待。他在延安時期就曾說過，離開中國特點來談馬克思主義，只是抽象的空洞的馬克思主義。馬克思活著的時候，不能將后來出現的所有問題都看到，也就不能在那時把所有的這些問題都加以解決。俄國的問題隻能由列寧解決，中國的問題隻能由中國人解決。因此，要使馬克思主義在中國具體化，按照中國的特點去應用它，成為全黨亟待了解並亟須解決的問題。洋八股必須廢止，空洞抽象的調頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風和中國氣派。

建國以后，毛澤東同志多次結合社會主義建設的具體實踐，歸納和總結了學習馬克思主義經典著作的方法論心得。例如，每本書要“用心讀3遍，隨讀隨想，加以分析，哪些是正確的﹔哪些說得不正確，或者不大正確，或者模糊影響，作者對於所要說的問題，在某些點上，自己並不甚清楚”。閱讀時要“三五個人為一組，逐章逐節加以討論”。還要“聯系中國社會主義經濟革命和經濟建設去讀……使自己獲得一個清醒的頭腦，以利指導我們偉大的經濟工作”。在毛澤東看來，馬克思主義的基本原理要遵守﹔但是，馬克思主義理論的重點在於應用，要以研究中國革命實際問題為中心，不能靜止和孤立地研究。這正體現了他理論聯系實際、勇於創新發展的馬克思主義學習方法。

組織周密、全員參加的學習制度

在馬克思主義的學習上，毛澤東同志不僅對自己有很高的要求，還要求全黨同志都要學懂弄通。延安時期，他就要求全黨的同志一起研究學習：“大家都要學到底，都要進這個無期大學。要把全黨變成一個大學校。學校的領導者，就是中央。各地方黨部，八路軍、新四軍、游擊隊，都是這個大學的分校。全黨同志以及非黨的戰士們，都須進這個學校。”在學習制度方面，毛澤東也做過十分具體的指示。他說：“同志們不僅看看書就算了，而且要有組織地學習。全國各級黨部，邊區各級政府，各個民眾團體，各類學校，都須設立這樣的機關，建立這樣的制度，來領導並進行學習。在軍隊裡也是一樣，要設立教育部，建立起學習制度。這樣的學習制度，中央要在全國推廣，隻要共產黨力所能及，就要把它推動起來，造成一個學習的熱潮。”

關於學習的內容，毛澤東同志有自己獨特的指導方式，那便是向全黨同志薦書。他推薦的馬列主義著作清單是根據具體革命形勢的要求而逐步增加的。1945年黨的七大時，他提出要讀5本馬列主義的書。馬克思和恩格斯合著的《共產黨宣言》、恩格斯的《社會主義從空想到科學的發展》、列寧的《在民主革命中社會民主黨的兩個策略》和《共產主義運動中的“左派”幼稚病》，以及斯大林主持編寫的《聯共（布）黨史簡明教程》。中國革命勝利前夕，毛澤東在黨的七屆二中全會上推薦了干部必讀的12本馬列主義著作，包括《共產黨宣言》《社會發展史》《政治經濟學》《社會主義從空想到科學的發展》《帝國主義是資本主義的最高階段》《國家與革命》《共產主義運動中的“左派”幼稚病》等。到了1963年社會主義建設實施調整鞏固的關鍵時期，毛澤東又提出出版一批馬恩列斯的經典著作，供干部閱讀，並印一部分大字本。這批著作於1964年5月出版，包括《共產黨宣言》《雇佣勞動與資本》《法蘭西內戰》《哥達綱領批判》《自然辯証法》《反杜林論》《費爾巴哈與德國古典哲學的終結》《帝國主義是資本主義的最高階段》《國家與革命》等30本馬列主義經典著作。

對於全黨的學習成果，毛澤東同志也有自己的設想和目標，並且隨著革命的發展進程不斷調整。1938年，他曾認為：“如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰斗力量。”到了1949年，這個目標變成了“今后三年之內，有三萬人讀完七屆二中全會規定的十二本馬列主義著作，有三千人讀通這十二本書，那就很好”。而到了1957年，毛澤東同志的心願又有了變化，他希望在“大約三個五年計劃中爭取三分之一—150萬人真心接受馬克思主義”。

結語

毛澤東同志一生都堅持和倡導“認真看書學習，弄通馬克思主義”，以畢生的精力努力把中國共產黨辦成一個馬克思主義的大學校、一個學習化的無產階級政黨。閱讀和學習馬克思主義經典著作一直是中國共產黨對廣大黨員的基本要求。到了今天，我們仍在努力通過集中學習、主題教育等多種手段，確保廣大黨員同志了解馬克思主義的基本原理。按照習近平總書記的要求，我們要增強學習本領，在全黨營造善於學習、勇於實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨。學習實踐馬克思主義的道路永無止境，毛澤東同志的榜樣力量也是無窮無盡的。

（作者單位：中央黨史和文獻研究院）

（來源：《機關黨建研究》2020年04期）