堅守初心使命的徐特立

徐特立一生走過了一條由苦難到輝煌的道路，先后經歷晚清、北洋政府、國民政府和新中國等不同時期。在漫長的革命生涯中，他始終站在勞動人民一邊，立志為社會服務。正因為有了這份初心和使命，他總能在關鍵時刻作出正確抉擇，並隨著時代的步伐不斷前進。徐特立德高望重，深受全黨、全國人民的尊敬和愛戴。
　　創造事業，用教育來改革人心
　　19世紀末的中國正處於令人煎熬和困惑的歲月，列強侵略、政治黑暗、民生凋敝，沉浸在迷惘中的有志之士積極探索救國救民之路。此時，一些宣傳維新變法和介紹“西學”的讀物開始在湖南傳播。維新派的出版物很快引起了正在家鄉教書的徐特立的注意，他經常前往長沙城購買新書報，關注社會脈搏和時代風雲。他特別贊賞梁啟超的“筆端常帶感情”的論說和譚嗣同的慷慨激昂之作。后來，戊戌變法失敗，八國聯軍入侵，民族危亡的問題越來越嚴重，改良的道路自然就走不通了。
　　如何挽救民族危亡？徐特立感到憤慨、迷惘，憂國憂民的思緒，促使他下定決心，結束塾師生活，報考寧鄉速成師范學校。1905年春，徐特立考入該校一個學制為四個月的速成班。在這裡，徐特立學到了新的科學知識和教育方法，特別是受到孫中山民主革命思想的熏陶。學習之余，他還經常閱讀新式讀物，思想很快發生變化，“走上了反康梁而相信孫文的道路”，成為一名激進的革命民主主義者。
　　畢業之后，徐特立抱著“創造有利於國家民族的事業”的奮斗目標，與志同道合的朋友一起創辦了梨江高等小學堂。學校以開發民智、教育救國為宗旨，專招農民子弟入學，附設速成師范班和女子班，這改變了長沙附近農村沒有新式學堂的狀況。
　　辛亥革命爆發后，徐特立積極響應，支持革命。長沙新軍起義勝利后，他被推選為湖南省臨時議會副議長。由於議會內部爭權奪利、背叛人民，徐特立意識到革命政黨已經變質，憤然辭職，回到教育界。為了實現教育救國的理想，培養更多師資力量，徐特立應長沙縣知事之請，創辦了長沙師范學校，擔任校長兼教員。擔任校長期間，徐特立不僅沒掙到錢，反而負債600多元。五四運動爆發后，青年學生的愛國行動使徐特立深受感動，他感到國家有前途、有辦法了。為了學習救國本領，1919年9月，42歲的徐特立在“英文隻能拼音，法文一字不識”的情況下，前往法國勤工儉學，這期間他還前往德國、比利時考察教育，直到1924年7月回到祖國。
　　徐特立在教育救國的道路上艱辛跋涉、艱苦創業，教育和培養了一大批優秀人才，像毛澤東、何叔衡、蔡和森、蔡暢、李維漢、許光達、田漢等都是他的學生。
　　革命救國，在黨組織裡獲得新生
　　地位、金錢並不能阻擋徐特立前進的步伐。論地位，他已是湖南有聲望的教育家，多所學校爭相聘請他擔任教員，許多學校的教員還是他的學生﹔論收入，他的教書所得已是十分可觀。但是，地位和收入並不能解決思想上的困惑，黑暗的中國該往何處去的問題一直縈繞在他的心頭。
　　1926年冬至1927年春，隨著北伐戰爭的推進，中國共產黨領導的農民運動迅速在全國興起。在毛澤東的建議下，徐特立回到五美鄉調查農民運動。令他驚訝的是，曾經熟悉的家鄉已經完全變了模樣：惡霸地主的威風被打下去了，流氓、煙、賭也不見了。過去政府禁止鴉片毫無辦法，現在農會晚上開個會，男女老少一起行動起來，馬上就禁絕了。天朗氣清，一片光明，人們的思想也發生了深刻變化。徐特立一邊贊嘆婦女和兒童的偉大，一邊感慨地說：“我下鄉住一個星期，使我從18歲到50歲以來的思想整個革了命！我過去崇拜的康梁和中山，比之有組織的農民對於中國革命的作用渺乎小矣！”
　　如火如荼的工農運動，讓徐特立看到了救國的希望。他雖然始終站在勞動人民一邊，但一直苦於找不到出路，直到認識了人民群眾的偉大力量和共產黨領導革命的偉大作用，他才看到了光明。他堅定地選擇了馬克思主義，從此信仰再也沒有發生改變。他放棄了奉行多年的“教育救國論”，投身到大革命的洪流之中，“從學校跳到農民協會工作”，擔任湖南農民協會教育科科長兼湖南農民運動講習所主任，全力以赴地推動農民運動的發展。
　　1927年國民黨反動派背叛革命，瘋狂鎮壓共產黨人和革命群眾。面對腥風血雨的白色恐怖，年過半百的徐特立冒著殺頭的危險，毅然加入中國共產黨，成為一名堅強的老戰士。教育家徐特立入黨的消息極大地振奮了危難中的同志，許多同志感慨地說：“真是疾風知勁草，歲寒知鬆柏啊！”陸定一高度評價徐特立入黨：“人民教育家徐特立同志，就這樣對全黨同志上了第一課：困難時不要動搖，應當更堅決的奮斗，革命是一定勝利的。徐老給我們的教科書，就是他的入黨，這本沒有字的教科書，比什麼教科書都好，也比什麼教科書都重要。”
　　入黨以后不久，徐特立參加了南昌起義。南下途中，徐特立擔任起義軍第二十軍三師黨代表兼政治部主任。翻越閩贛邊境的武夷山時，徐特立因勞累過度，體力不支，病倒了。高燒不退的徐特立被送進了長汀福音醫院。住院期間，徐特立的革命樂觀主義精神，深深地感染了福音醫院院長傅連暲，讓他心中產生了“一種新的強烈的願望”，燃起了革命的火苗。后來，傅連暲放棄了待遇優厚的院長職務，投身到極其艱苦的革命事業之中。
　　加入黨組織后，徐特立覺得自己“從此真正獲得了新生”。他解決了政治上的苦悶，精神也變得愉快起來。他將全部身心投入到民族獨立、人民解放的偉大事業上來。在徐特立的鼓勵下，他的兩個兒子先后參加革命，並獻出了年輕的生命。
　　1934年10月，57歲高齡的徐特立參加了長征。長征中，徐特立將馬匹讓給傷病員，忍著飢餓帶頭挖野菜，教戰士識字，親自下河探路，鼓勵戰士們要克服困難、勇往直前，逐漸成為紅軍隊伍中無形的精神力量。
　　到達陝北后，徐特立任中華蘇維埃人民共和國中央政府西北辦事處教育部部長，1937年9月起任陝甘寧邊區政府教育廳廳長。他將全部精力投入到陝甘寧邊區的教育事業之中。
　　1937年12月，徐特立以高級參議名義任八路軍駐湘辦事處代表，1939年2月起任中共湖南省委委員、統戰部部長。從延安回到長沙后，徐特立就投入到抗日民族統一戰線工作之中。繁重的工作之余，徐特立還念念不忘湖南的困難同志和留守的家屬，他及時向黨中央報告情況，申請經費救濟和幫助他們。
　　入黨后的革命斗爭是十分艱苦的，甚至有被殺頭的危險，但徐特立沒有絲毫害怕，他時刻保持著革命樂觀主義精神，矢志不渝地為共產主義理想而奮斗。
　　堅守初心，傳承革命事業
　　新中國成立之初，徐特立已是72歲高齡的老人了，在常人看來似乎可以坐享清福、頤養天年了，然而他並沒有絲毫懈怠，而是堅守初心，盡心竭力地投身到新中國建設之中。
　　進入北京后，徐特立依然保持革命年代的工作勁頭和學習狀態，“每天堅持8小時工作制，開會、作報告、寫文章，忙個不停﹔他孜孜不倦地批閱和草擬文件，翻閱的文件資料往往是幾種以至數十種，嚴肅謹慎，一絲不苟”。為了鞭策自己，他還制訂了一個20年的學習與工作計劃，作為晚年的奮斗目標。在繁忙工作之中，他擠出時間學習中共黨史、中國古代史、民族史，研究語言和邏輯學等。徐特立寫下許多教育論文，論述馬列主義教育理論，闡明和宣傳黨的教育方針政策。
　　對於革命事業的蓬勃發展，對於初心和使命的傳承，徐特立是十分重視的。他對廣大青年寄予厚望，希望他們能夠繼承革命前輩“國而忘家，公而忘私”的崇高品質，繼續開創共產主義之業。在紀念五四運動40周年時，徐特立著文指出：“沒有國，哪有家﹔沒有公，哪有私﹔沒有集體，哪有個人”，“對人民、對國家、對社會的態度是‘給’，而不是‘取’”。
　　1968年11月28日，徐特立與世長辭，享年91歲。逝世前，他留下遺言：過世后，把遺體獻給醫學科學部門。至此，徐特立為中國革命和建設事業奉獻了畢生精力和全部智慧，踐行了他始終站在勞動人民一邊的初心，贏得了全黨和全國人民的尊敬和愛戴。徐特立逝世后，毛澤東在審定悼詞時親筆加上“光榮的一生，革命的一生，偉大的一生”，高度贊揚了他不平凡的光輝業績。
　　（摘自2020年第7期《百年潮》）