以強化理論學習推動主題教育走深走實

●隻有全面系統、深入思考地讀原著、學原文、悟原理，才能真正掌握一種理論的發展過程、精神實質與核心要義。

●習近平總書記繼續強調要“大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風”，並用“三個緊密結合”和“三個深刻把握”全面闡釋了如何在這次主題教育中堅持理論聯系實際，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央根據黨的二十大部署、著眼以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興而作出的重大戰略決策，對於統一全黨思想意志行動、促進全黨積極擔當作為、推動黨和國家事業發展具有重要意義。2023年4月，習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話中明確把“學思想”放在“總要求”的第一位，把“強化理論學習”列為“重點措施”的第一條，深刻指出，“每次黨內集中教育也都堅持把理論學習作為首要任務並貫穿始終，為全黨團結統一奠定堅實思想基礎。”這就充分彰顯了強化理論學習在這次主題教育中的關鍵作用和引領地位，為全體黨員干部以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，推動主題教育走深走實提供了根本遵循、指明了前進方向。

原原本本學：全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平總書記在深刻闡釋“如何強化理論學習”時指出，“堅持讀原著學原文悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。”任何一種理論都是由一系列概念、范疇和原理構成的思想體系，承載於特定的文章和著作之中。因此，隻有全面系統、深入思考地讀原著、學原文、悟原理，才能真正掌握一種理論的發展過程、精神實質與核心要義。

全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，最有效的辦法是以《習近平著作選讀》等權威文獻為依托，原原本本學原文、認認真真讀原著、扎扎實實悟原理，在真學真信真用、學懂弄通做實上下功夫。習近平總書記對中青年干部強調，“學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新”。作為一個系統完整、邏輯嚴密、博大精深、不斷發展的科學體系，習近平新時代中國特色社會主義思想以“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”為主要內容，以“六個必須堅持”為貫穿其中的立場觀點方法，是推動新時代偉大實踐、引領新時代偉大變革的強大思想武器，為全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供了科學理論指導。《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023年版）》等一大批權威學習材料相繼出版發行，為廣大黨員干部原原本本學思想，全面深刻領會這一思想的科學體系、核心要義、實踐要求提供了堅實支撐。在學習這些主要內容的同時，我們還要努力做到整體把握、融會貫通，也就是把政治、經濟、文化、社會等各領域的新理念新思想新戰略都放在整個科學體系中來加以理解，避免形成“隻見樹木、不見森林”的碎片化、片面性認識。

聯系實際學：大力弘揚我們黨理論聯系實際的馬克思主義優良學風

理論聯系實際是馬克思主義“活的靈魂”的體現，是中國共產黨一貫堅持的優良學風。早在新民主主義革命時期，毛澤東同志就指出要堅持“有的放矢的態度”，“要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運動結合起來”。如今，習近平總書記繼續強調要“大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風”，並用“三個緊密結合”和“三個深刻把握”全面闡釋了如何在這次主題教育中堅持理論聯系實際，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

首先，要緊密結合新時代的歷史進程和偉大變革，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想產生和發展的實踐基礎。馬克思主義認為，社會存在決定社會意識，社會實踐孕育社會思想。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從新的實際出發提出一系列新論斷、作出一系列新部署，團結帶領全黨全國各族人民創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，在推進馬克思主義中國化時代化、加強黨的領導、全面深化改革、全面從嚴治黨等16個方面推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。這些發生在各個領域的突破性進展和標志性成果極不尋常、極不平凡，展現了習近平新時代中國特色社會主義思想產生和發展的社會實踐基礎。其次，要緊密結合新時代黨和國家事業發展的時代要求，深刻把握這一思想關於治國理政的新理念、新思想、新戰略。理論是時代的產物，在不同的時代具有不同的形式和內容。習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，在深刻回答“三大時代課題”的基礎上提出一系列原創性的新理念、新思想、新戰略，涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各領域，需要我們以時代要求為導向加以學習和把握。再次，黨員干部要緊密結合工作職責需要，深刻把握這一思想關於相關領域的重要論述以及做好具體工作的思路、舉措、辦法，要以正在做的事情為中心強化理論學習和運用，從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方法、找答案，切實做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。

突出重點學：以干什麼、缺什麼為導向增強學習的針對性、實效性

習近平總書記指出，“把全面學習和重點學習結合起來，引導廣大黨員、干部堅持干什麼就重點學什麼、缺什麼就重點補什麼，增強學習的針對性，努力提高學習實效。”習近平總書記的這一重要論述體現了“兩點論”和“重點論”相統一的辯証唯物主義，教導我們一方面要全面系統地看問題、學思想，另一方面要善於突出重點、抓住關鍵來解決問題、推動工作。

在強化理論學習的過程中，黨員干部既要全面系統地學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和主要內容，做到整體把握、融會貫通，又要堅持問題導向、實踐導向、需求導向，突出重點地學習貫徹這一思想關於自身工作領域的重要論述，增強學習的針對性、實效性。舉例而言，經濟領域的黨員干部一方面要深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性、系統性和整體性，全面地而不是片面地、聯系地而不是孤立地加以理解和掌握﹔另一方面要重點學習貫徹習近平經濟思想的基本精神、基本內容、基本要求，如堅持加強黨對經濟工作的全面領導、堅持把新發展理念貫徹到經濟社會發展全過程和各領域、堅定不移走共同富裕的發展道路等等，以干什麼、缺什麼為導向著力克服能力不足、本領恐慌的問題，解決經濟社會發展中的各種矛盾和挑戰。正如習近平總書記指出，“在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”

以上率下學：以干部學習帶領黨員學習、以黨內學習帶動社會學習

習近平總書記指出，“黨的十八大以來，我反復強調領導干部在各個方面都要堅持以身作則、以上率下。實踐証明，這是一種有效的領導方法和工作方法。”這次主題教育開展以來，以習近平同志為核心的黨中央帶頭抓好理論學習，如以學習貫徹新時代中國特色社會主義思想為題舉行二十屆中央政治局第四次集體學習，以更高標准、更嚴要求、更實措施，為全黨重視理論學習進而掌握運用習近平新時代中國特色社會主義思想作出示范、立下標杆。

“執紀者必先守紀，律人者必先律己。”領導干部是黨和國家事業發展的“關鍵少數”，在全黨全社會起著風向標作用。領導干部能否在理論學習上以身作則、率先垂范，很大程度上決定著這次主題教育能否在全黨全社會取得良好成效。《中共中央關於在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》圍繞發揮領導干部的領學、帶學、促學作用，強調“黨委（黨組）要加強集中學習，組織舉辦讀書班”，同時還要求主要負責同志和領導班子成員帶頭“結合學習體會和實際工作講專題黨課”。可以說，隻要堅持領導干部以身作則、以上率下、以講促學，通過上級帶下級、主要領導帶班子成員、一般干部帶黨員群眾，形成一級抓一級、層層抓學習的良好局面，就一定能推動主題教育走深走實。

習近平總書記指出，要“堅持以黨內教育引導和帶動全社會的學習，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家’。”回顧黨的百年奮斗史可知，我們黨向來重視“馬克思列寧主義的領導藝術”，善於把黨的理論、方針、政策變為群眾的自覺行動，使廣大人民群眾都能懂得和遵循黨的基本理論、基本路線、基本方略。習近平新時代中國特色社會主義思想是為人民而生、因人民而興的科學理論，其根本價值在於指導全黨全國人民掌握、運用貫穿其中的立場觀點方法，並落實到干好本職工作上。因此，廣大黨員干部要在強化理論學習的同時自覺當好“宣傳員”“講解員”，以“新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見”的形式和風格宣傳好、貫徹好這一科學思想，推動全黨全國各族人民在習近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟下實現更加空前的團結統一。

（作者分別為中國人民大學馬克思主義學院教授、中共黨史黨建研究院副院長、當代政黨研究平台研究員，北京高校思想政治理論課高精尖創新中心副主任﹔中國人民大學馬克思主義學院博士研究生）

（來源：北京日報）