傳遞出英雄主義的力量

傅寧軍、劉晶林聯手推出的報告文學作品《瞬間與永恆——王杰及傳人》（江蘇鳳凰教育出版社2023年4月出版），深情還原20世紀60年代發生的那個瞬間：在給地方民兵講解炸藥包實爆過程中，拉火裝置突然失控自燃，引爆炸藥。就在這個關鍵時刻，一級爆破手、優秀工兵、教官王杰用身體壓住了炸藥包，救下周圍的民兵，而自己壯烈犧牲。憑著過硬的技術和多年的經驗，他原本完全可以成功避險，但他把生存的機會留給別人，把死亡留給自己。半個多世紀過去了，王杰的英雄事跡仍然被到處頌揚，仍然感動無數的人。

這部作品站到新時代的歷史方位，講述了王杰生前所在的部隊中，一代一代中國軍人學習王杰精神、繼承王杰遺志而英雄輩出的故事。如大學生軍人周麗平犧牲在抗洪救災的第一線，中央軍委授予其“抗洪救災模范”稱號﹔破障營三連指導員羅浩在一次海上訓練時，因沖鋒舟側翻，英勇犧牲，戰友們說他是“王杰式的英雄”……這樣的英雄故事，作品裡講了很多，實際上可能還有更多。作品突出了一個鮮明的主題，那就是王杰精神不斷被發揚光大，鑄就了這支部隊特有的英雄主義氣概。

作品感人之處，還包括聚焦“王杰班”的獨家材料和深入描寫。王杰犧牲后，他所在的班被命名為“王杰班”。每一任班長、每一個戰士都深感自己身上軍人使命光榮，責任重大。那些經過“王杰班”洗禮的戰士，也個個都是好樣的。這種品質被一代一代傳承下來，閃耀著新時代的光彩。比如90后林德華，個子雖小，卻能完成120多天的“魔鬼式”訓練，在國際軍事項目的比賽中，戰勝了許多外軍對手，榮獲一等功，給中國軍人爭了光，也給國家爭了光。正如作品所言：“他們已不是某一個人在發力，而是整體在奮進。一個人僅僅是整體的一部分。而若干個部分組合起來，組合得默契、協調、流暢，嚴絲合縫，才能組合出精彩，組合出卓越，組合出不同凡響的整體。”

王杰當年救下的幾個民兵后來的人生際遇也是作品書寫的重點。其中李彥清的故事讓人印象尤為深刻。王杰給了他第二次生命。他在地雷實爆訓練中，為救護身后的一名女民兵，排除啞雷，身負重傷，雙目失明。他失明后，生活不方便，做飯時差點造成失火事故。更為不幸的是，由於他雙目失明，耽誤了發燒的小女兒上醫院，致使病魔奪去了她的生命。李彥清一度想要輕生，是王杰這個精神支柱給了他生活的勇氣，幫助他度過了人生至暗時刻，也使他認識了自己雖然身體殘疾，但仍然要努力成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有利於人民的人”。從此，他成了“王杰精神”的宣傳員，長年堅持到部隊、工廠、學校、機關、鄉村、街道等講述王杰的故事，宣講愛國主義、英雄主義。每一個從“王杰班”走出來的軍人，轉業或復員回到地方，也都把王杰精神帶回到自己新的生活中。王杰精神不僅是軍人的精神，更是人民群眾創造自己美好生活的精神財富。

可以說，這部作品以鮮明的主題導向、扎實的採訪素材、真誠的藝術構思，傳遞出英雄主義的力量。

（作者：張陵，系作家出版社原總編輯）

（來源：《光明日報》 2024年03月13日 14版）