毛澤東與圖書館事業

毛澤東一生酷愛讀書，常說飯可以少吃，覺可以少睡，書可不能少讀啊！他是圖書館的常客，與圖書館終生結緣，互相成就。他當過北京大學的圖書管理員，還曾親自創辦圖書館，為推動我國圖書館事業的發展作出了重要貢獻。

青年毛澤東對圖書館情有獨鐘

毛澤東從小就喜歡讀書，但家裡可讀的書畢竟有限，他能從一個農家子弟成長為一代偉人，離不開在圖書館的閱讀和思考。東山高等小學堂的藏書閣、湖南省立圖書館、湖南省立第一師范圖書館、北京大學圖書館都對青年毛澤東的成長發展產生過顯著影響。

1910年秋，17歲的毛澤東考入湘鄉縣立東山高等小學堂，這是毛澤東接觸圖書館的開始。由於課堂所傳授的知識遠不能滿足毛澤東對知識的需求，他就經常到學校的藏書閣借閱各種中外歷史、地理書籍。毛澤東在此第一次看到康梁變法論文，深感振聾發聵，啟發他從全新的角度來認識中國社會、思考人生發展。康有為、梁啟超變法自強的思想對毛澤東救國救民志向的樹立起到了非常重要的啟蒙作用。

湖南省立圖書館是中國第一家以“圖書館”命名的省級公共圖書館。在這裡，19歲的毛澤東第一次“看見了世界”：他讀到世界歷史和世界地理，讀了亞當·斯密的《原富》和達爾文的《物種原始》（《物種起源》），斯賓塞的《邏輯學》和古希臘的詩歌、傳奇、神話以及俄、美、英、法等國的歷史地理著作。而他“最大的收獲”是第一次“看見了世界地圖”。在這裡，他才知道“原來中國隻佔全世界的一小部分”。湖南省立圖書館使毛澤東首次接觸到現代科學體系與民主思想，重塑了自己的天下觀，真正成為一個胸懷全球的人。每日開館即進、閉館方出的專注閱讀，使其完成了從傳統書生到現代知識分子的思維蛻變，為后續接受馬克思主義奠定了認知基礎。

湖南省立第一師范圖書館讓毛澤東打下了扎實的國學功底，全面了解到古今中外的大事。從《二十四史》到《資治通鑒》，從先秦諸子、宋明理學、楚辭漢賦到唐詩宋詞，他都涉獵學習，國學造詣日益精進。他還通過比較研讀《二十四史》與西方哲學著作，構建起貫通古今中外的思維視野。毛澤東還充分利用閱報室了解和研究國內外大事。他認為報紙是一種百科全書，是活的歷史。就是在這個時期，陳獨秀主編的《新青年》深深地吸引了他。《新青年》提倡的思想革命、文學革命、勞工神聖、婦女解放以及科學、民主的主張，把毛澤東引入了一個全新的思想境界。

如果說在第一師范及其圖書館的學習，使毛澤東的“政治思想開始形成”並“獲得社會活動的初步經驗”，那麼，北京大學圖書館的經歷則成為毛澤東一生中很重要的一步。在這裡，毛澤東真正接觸到了馬克思主義。在李大釗安排下成為北京大學圖書館的助理員后，毛澤東一方面直接接觸並快速了解新文化、新思想，另一方面在李大釗的影響下，他積極利用北大圖書館讀了許多關於俄國情況等方面的書。其中對毛澤東影響最深的有陳望道翻譯的《共產黨宣言》、考茨基著的《階級爭斗》以及柯卡普著的《社會主義史》。毛澤東了解了十月革命和馬克思主義，思想信仰便迅速地朝著馬克思主義的方向發展。這也充分說明，毛澤東最終成了一個偉大的馬克思主義者是與圖書館分不開的。

青年時期在圖書館學習工作的經歷不僅培養出毛澤東每日讀書的好習慣和深厚的文化底蘊，更形成其將閱讀與救國救民相結合的思維特質，為后來創造性地運用和發展馬克思主義提供了思想准備。

為開啟民智積極推動圖書館建設

正因為切實體會到圖書館對於自己成長進步所發揮的突出作用，認識到圖書館對於開啟民智、傳播文化的重要性，所以毛澤東參加革命以后一直非常重視圖書館工作，大力推動圖書館事業的發展。

創辦圖書館作為傳播馬克思主義和各種文化知識的陣地，是毛澤東領導革命的重要手段之一。他曾先后參與和領導創立了多種形式的圖書館（圖書室），例如，1920年7月，他在長沙創辦旨在傳播新文化、新思想，“使人人有閱讀之機會”的文化書社。文化書社採用書店和圖書館合一的方式經營運作，既出售書籍，又設有閱覽所。1921年8月，他創辦湖南自修大學圖書室，想方設法收集馬克思主義著作和革命書刊，提倡“自己看書，自己思索”“共同討論，共同研究”，以此開闊青年視野、活躍自修學員的思想。1922年，毛澤東創辦湖南青年圖書館，館藏有《西洋倫理學史》《共產黨宣言》《馬格斯資本論入門》《新俄國之研究》等書籍，以及《勞動界》《新青年》《新教育》《先驅》《赤光》《時事新報》等進步報刊，成為宣傳馬克思主義、傳播革命思想、進行革命活動的重要場所。這些圖書館在宣傳馬克思列寧主義，宣傳新文化、新思想，推進革命事業的發展中發揮了重要的作用。

為在全社會弘揚讀書好學之風，毛澤東著力倡導和推進圖書館事業建設。1932年，他領導創立中華蘇維埃共和國中央圖書館，供中央政府干部群眾、紅軍官兵和社會團體學習和查閱資料。1933年9月15日，他簽發《中華蘇維埃共和國中央人民委員會訓令第17號——關於教育工作》，鄭重說明：“對於發展工農劇社、俱樂部、圖書館、閱書室等等社會教育工作，應給予充分的注意與組織，這更是目前教育方針與中心的任務。”考慮到蘇區絕大多數落后鄉村的實際情況，毛澤東指示縣、區、鄉建立健全俱樂部、書報社、閱報社等各種公共文化團體，開展以列寧室、紅角為代表的鄉村圖書館運動。這一時期，有過半數鄉村辦起了圖書館，俱樂部、列寧室已達到每村一個的程度，鄉村圖書館在轟轟烈烈的掃盲運動和識字運動中迅速發展開來，形成了以中央圖書館為龍頭，以部隊、農村、機關單位組建的俱樂部、列寧室、圖書館等為龍身的圖書館體系，極大地提高了基層群眾的文化水平，在開啟民智、教育群眾方面取得積極效果。

延安時期，毛澤東曾發出“為消滅文盲而斗爭”的號召，各革命根據地都有計劃有組織地進行了掃盲工作。掃盲對象以青年為重點，大體上都要求認識常用字1000多個，能看懂當地的報紙，能寫便條和記賬。同時，在毛澤東的倡導和黨的領導下，包括公共圖書館、機關圖書館、干部院校圖書館和工廠、農村、軍隊、中小學校、醫院圖書室等100多個窯洞圖書館如雨后春筍般建立起來，為干部群眾提供閱讀資料。毛澤東親筆為延安的中山圖書館題寫館名，並捐款300元大洋。

毛澤東還曾向許多圖書館捐贈自己的藏書。延安中央圖書館成立之初因圖書來源困難，許多中央領導同志贈書助建，其中毛澤東就捐贈了個人藏書數百冊。1948年7月，黨中央決定恢復建立高級黨校，命名為馬列學院（中央黨校前身），毛澤東又帶頭向學校捐贈圖書，現在中央黨校圖書館館藏毛澤東藏書，許多就是在這一時期入藏的。

在毛澤東領導下，我黨創建的圖書館，為廣大干部群眾接受馬列主義教育提供了重要場所，為黨中央進行馬克思主義中國化研究提供了充足的文獻資源保障，為我黨培養軍事、政治、經濟、文學等多方面人才提供了有益幫助，為中國共產黨領導的民族解放事業作出了獨特的貢獻。

致力於圖書館事業的發展

從青年時期在圖書館系統研讀西方哲學，到進北京大學圖書館接觸馬克思主義經典﹔從革命年代創辦文化書社傳播新文化、新思想，到新中國成立后推動圖書館事業發展，毛澤東始終將圖書館視為思想啟蒙的陣地、革命事業的基石和文化傳承的紐帶，高度重視圖書館的建設和發展。

新中國成立以后，中國各級各類圖書館以極大的熱情投向社會主義建設事業，毛澤東從國家戰略的高度和國家治理的角度出發，更加重視全民閱讀和圖書館事業的發展。1950年5月24日，中央人民政府政務院頒布《古跡、珍貴文物、圖書及稀有生物保護辦法》和《禁止珍貴文物圖書出口暫行辦法》。1956年，為響應中共中央提出“向科學進軍”的口號，文化部等部門召開全國圖書館工作會議，公布了《明確圖書館的方針和任務為大力配合向科學進軍而奮斗》和《中華人民共和國高等學校圖書館試行條例》，進一步明確了我國各類圖書館的發展方針及基本任務。此后，我國圖書館事業開始走入國家發展規劃，各類型圖書館蓬勃發展，為國家發展和人民文化素質提高提供了重要的服務支撐。

毛澤東更是身體力行，引領了全國的閱讀之風。圖書館作為百姓的學校、知識的入口，是開展教育、傳播文化的重要力量，是構成國家公共文化事業和文化自信的重要來源。1958年，北京圖書館更換新証，由於毛澤東是該館利用率最高的讀者之一，館員們把毛澤東的借書証列為第1號。

從圖書館的使用者，到圖書館的工作者，從部分圖書館的創立者，到全國圖書館事業的推動者，毛澤東的一生，是與圖書館相伴始終的一生。圖書館的海量圖書是毛澤東推動馬克思主義中國化和形成毛澤東思想的文化基礎。毛澤東把依靠圖書館促進全民閱讀事業作為整個無產階級千秋大業的一個重要組成部分而加以重視，要求全黨要把圖書館事業當作教育人民、提高黨員理論常識的大事來抓，對促進中國圖書館事業的發展作出了巨大貢獻。

來源：《 學習時報 》（ 2026年04月17日 第 04 版 ）