知黨愛黨跟黨走

今年是中國共產黨成立105周年。習近平總書記給中共一大紀念館、南湖革命紀念館少先隊紅領巾講解員回信，殷切寄語：“希望你們高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，增長知識本領，磨練意志品質，做黨和人民的紅孩子，在新征程上跑好歷史接力賽。”

“七一”前，由中央宣傳部、教育部、人民日報社、中央廣播電視總台聯合主辦的“知黨愛黨跟黨走”思政大課，面向全國大中小學生同步開講。

課程依托中國共產黨歷史展覽館展陳資源，分為小學、初中、高中（中職）、大學4個篇章，分別以“始終同人民心連心”“革命理想高於天”“打鐵必須自身硬”“始終堅持立黨立國、興黨興國之本”為內容主線。

跟隨主講教師的腳步，這堂思政大課在中國共產黨歷史展覽館的展線中鋪陳開來。

這堂課，是愛黨愛國之情的互動。學生們真切地讀懂，中國共產黨從誕生那天起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興鐫刻在心中。

展櫃前，浙江嘉興市實驗小學思政課教師向婕對同學們說：“大家來看看這個陶罐，這裡裝的是紅軍打土豪繳獲的、分給村民李尚發的食鹽。”

有學生好奇地問：“老師，紅軍為什麼要給李尚發分鹽呢？”

向婕娓娓道來：“當時井岡山革命根據地的食鹽和藥品格外緊缺。紅軍不吃鹽，就沒有力氣扛槍打仗，戰士們受傷只能用鹽水消毒。但紅軍一繳獲鹽，馬上分給當地百姓。李尚發把分到的鹽裝進陶罐藏在樹下，想留給紅軍吃。”

學生們聽著老師的講述，明白了在革命戰爭年代，鹽是如此重要，也明白了這個罐子裝的不僅是鹽，更裝著黨與人民群眾“有鹽同咸、無鹽同淡”的深厚情誼。

這堂課，是精神力量的激發。學生們深深體會到，偉大建黨精神，是中國共產黨的精神之源，在百余年風雨中始終熠熠生輝。

展覽館的北斗模型前，上海市市光學校思政課教師金懿慰招呼學生們圍攏過來：“早年間，全球衛星導航系統長期被國外壟斷，現在我國擁有了自主可控的北斗導航系統。這一成就的背后，站著一位可敬的科學家，他就是孫家棟。”

從“東方紅一號”升空到北斗組網成功，從青春熱血到白發蒼蒼，孫家棟用一輩子時間，把個人理想寫進了祖國的星空，踐行了“國家需要，我就去做”這8個大字。

“聽了老師的講述，我懂得了黨員甘於奉獻的無私精神，並被深深感動。”中國科學院附屬實驗學校七年級學生袁可馨深有感觸，“革命理想高於天，並不是遙遠的口號。我要努力學習，為祖國貢獻力量。”

這堂課，是歷史與現實的交織。學生們深深認識到，105年來，管黨治黨一以貫之、從未停歇。

高中（中職）課上，天津一中思政課教師薛洪國帶領學生了解黨的自身建設史，自然而然得出結論——習近平黨建思想是加強新時代黨的建設的根本遵循。

“正是持之以恆的自身建設，鍛造了走在時代前列、始終朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨，也正是有了‘兩個確立’的根本保証，才成就了今日欣欣向榮、充滿希望的青春中國。”天津一中高二學生董家寶對此深有體會。

這堂課，是理論之思的深化。學生們深刻領悟到馬克思主義中國化時代化的真理力量和實踐偉力。

“民法典裡的‘好人條款’，體現了新時代全面依法治國‘良法善治’的導向，既將馬克思主義公平正義思想落地本土，也傳承了‘崇德向善’的傳統美德。”課上，山東大學馬克思主義學院思政課教師柳長浩在研討時表示。

“通過貼近日常生活的案例學習‘兩個結合’，我發現我們腳下的路不僅有現代的邏輯，更有五千年文明的根脈。”山東大學學生孫一方收獲滿滿。

這堂課，是思政小課堂與社會大課堂有效融合的生動實踐。多家紅色場館的文博專家、金牌講解員等參與“思政大課”，把黨史講活、講透、講到學生心裡。

在重慶紅岩革命歷史博物館，金牌講解員劉帥帶領初中學生們回顧歷史。“講到紅岩英烈的事跡時，我看到了同學們崇敬的眼神，感到理想信念的種子在他們的心中扎下了根。”

一座博物館就是一所大學校。中國共產黨歷史展覽館黨委書記、館長李宗遠表示，要推動展陳資源與思政課堂深度融合，生動講好黨史故事、革命故事、英雄故事，讓場館更好發揮育人作用。

課堂上，信仰扎根﹔現實中，逐光前行。

更多學生從紅色歷史的傾聽者，變成紅色文化的傳播者。“以前是老師講給我聽，現在換我講給別人聽。”浙江嘉興市實驗小學學生高晴萱走進南湖革命紀念館，為游客講述紅船故事。

更多學生在榜樣引領下，立下奮斗的方向。“重溫焦裕祿同志的事跡，最打動我的，是他扎根土地、心裡裝著百姓的滾燙初心。”河南省實驗中學學生劉一鋒看完這節思政大課，在筆記本上直抒胸臆。

更多學生將個人成長融入國家需要。“我要把課堂學習和鄉村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領。”西南大學農學與生物科技學院學生萬媛媛說。

黨的事業需要一代又一代人接續奮斗。105年前，一群年輕人點亮了一盞燈﹔105年后，這盞燈照亮了億萬青春的面龐。接過歷史的接力棒，今天的青少年正以堅定的步伐，跑好屬於自己的這一棒。

《 人民日報 》（ 2026年07月05日 01 版）