革命聖地礪初心 偉大思想照征程

從1935年黨中央落腳陝北到1948年東渡黃河的延安十三年，是中國革命從瀕臨絕境走向勝利曙光的關鍵淬煉期，更是創立和發展毛澤東思想並確立在全黨指導地位、實現馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的關鍵時期。蔣建農教授新作《延安十三年與毛澤東思想》，以延安十三年革命實踐為根基，以毛澤東思想豐富發展為主線，將歷史脈絡、理論創新和時代價值深度融合，構成一部階段性的毛澤東思想發展史，成為回望延安十三年歷史、解讀延安精神、領悟毛澤東思想的一本精品力作。

以史為骨、思史融合，彰顯馬克思主義中國化的實踐邏輯和理論邏輯。該書將延安十三年的歷史進程與毛澤東思想的理論創新深度結合，清晰呈現“實踐催生思想、思想指導實踐、實踐完善思想”的辯証統一關系。該書總論部分提綱挈領，依據中共中央在延安的足跡劃分三個歷史時期，既梳理了毛澤東領導地位從逐步確立到全面鞏固的發展脈絡，又深刻剖析了毛澤東思想形成發展並達到成熟的歷史必然性，全面闡釋了毛澤東思想的豐富內涵和精神實質，為全書搭建起“史為基礎、思為核心、史思互証”的邏輯框架。在主體章節中，這一特質體現得更為具體：解讀抗日民族統一戰線時，既還原從“抗日反蔣”到“逼蔣抗日”再到“聯蔣抗日”的策略轉變、西安事變和平解決等關鍵歷史細節，又深入闡釋統一戰線理論在挽救民族危亡實踐中的升華過程﹔闡釋人民戰爭思想時，既梳理了國內革命戰爭向抗日民族戰爭的戰略轉變，還原了敵后游擊戰爭、抗日民主根據地建設的生動實踐，又解讀了《中國革命戰爭的戰略問題》《論持久戰》《抗日游擊戰爭的戰略問題》等著作的理論價值，凸顯“兵民是勝利之本”的核心要義﹔剖析實事求是思想路線時，結合延安整風運動反對主觀主義、宗派主義、黨八股的實踐，解讀《實踐論》《矛盾論》《改造我們的學習》等著作中的精髓要義，彰顯實事求是作為中國共產黨思想路線的重大意義，讓讀者清晰認識到，毛澤東思想並非抽象的理論建構，而是立足中國革命實際、解決中國革命難題的實踐經驗總結和集體智慧結晶。

內容全面、緊扣要點，彰顯黨史研究的科學性和嚴謹性。作為一部兼具史料價值和研究價值的學術專著，該書構建“總論引領、分章闡釋、邏輯閉環”的嚴謹學術架構，層層拆解、細致解讀，既注重歷史細節的完整性，又注重理論闡釋的系統性。例如，第一章完整覆蓋抗日民族統一戰線的形成過程、圍繞獨立自主原則的分歧和斗爭、“以斗爭求團結”的策略原則等核心要點，清晰呈現中國共產黨在民族危亡之際的責任和擔當。第三章緊扣實事求是思想路線的哲學基礎，梳理延安時期學哲學的實踐活動、《實踐論》和《矛盾論》的講授傳播、調查研究的實踐推進等內容，凸顯調查研究作為理論聯系實際的中間環節的重要作用、對踐行黨的群眾路線的關鍵價值。第六至第八章圍繞新民主主義革命理論，全面解讀政治、經濟、文化三個維度的核心內容，完整呈現這一理論從醞釀到成熟的理論化、體系化過程。第九章詳述中共黨史的研究方法指引，凸顯延安時期黨史研究對推動馬克思主義中國化的重要意義。

重點突出、詳略得當，挖掘毛澤東思想的核心價值和豐富內涵。該書在全面覆蓋目錄內容、構建完整學術框架基礎上，並未平均用力，而是立足“延安十三年與毛澤東思想”的核心主題，重點聚焦毛澤東思想的核心組成部分，對新民主主義革命理論、人民戰爭思想、實事求是思想路線、黨的建設偉大工程等進行深度剖析和學術挖掘。其中，對新民主主義革命理論的體系化、學理化闡釋是該書一大亮點。該書重點分析《新民主主義論》等著作，從政治、經濟、文化三個維度，結合具體革命實踐，深入解讀新民主主義革命理論的豐富內涵和時代價值。在政治層面，結合延安時期陝甘寧邊區“三三制”政權的實踐案例，闡釋新民主主義國家構想與無產階級領導權的核心意義，還原新民主主義政治建設的探索歷程。在經濟層面，結合抗日根據地經濟建設、大生產運動的實踐成效，解讀“發展生產、保障供給”等方針政策的實踐價值，梳理新民主主義經濟理論的發展脈絡。在文化層面，結合《在延安文藝座談會上的講話》核心精神，闡釋新民主主義文化“民族的、科學的、大眾的”本質內涵，還原延安時期文藝創作的繁榮景象。該書注重歷史與現實、理論與實踐的結合，能夠幫助讀者准確把握毛澤東思想的發展過程、豐富內涵、核心要義，深刻理解毛澤東思想作為馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍理論成果的歷史價值和現實意義。

嚴謹性與可讀性兼具，凸顯學術價值與傳播價值。該書以《毛澤東選集》等經典文獻、歷史檔案、口述史料為支撐，多方考証、嚴謹論証，既保証史實的准確性和觀點的正確性，又結合最新黨史研究成果確保學術前沿性，充分體現了黨史研究的科學性和嚴肅性。同時，把握和體現“學術研究要服務於思想普及”理念，刻意避免晦澀難懂的學術表述，採用簡潔流暢、通俗易懂的語言，將嚴肅的理論闡釋與鮮活的歷史案例相結合，把毛澤東思想與可感知、可理解的歷史事實、歷史現象深度融合，既保証內容的完整性和深刻性，又通過清晰的邏輯架構、鮮明的敘述風格，讓廣大讀者都能讀懂、讀透。對於黨史研究者而言，該書“史思互証”的研究方法和敘述方法亦可以提供一些新的參考和借鑒。

（作者系原中央黨史研究室副主任）

來源：《光明日報》（2026年08月26日 11版）