擴優提質 開創基礎教育高質量發展新局面（總書記的關切·落地的回響）

“要適應人民群眾新期盼，推進基礎教育擴優提質，牢牢守住教育公平底線。”

——2026年7月，習近平總書記對基礎教育工作作出重要指示強調

9月的清晨，福建福鼎市疊石學校。彩色跑道上，孩子們已在鍛煉。教學樓裡，“共享課堂”的大屏靜候開啟。校長陳獅弟感慨：“我們鄉村學校的校舍新了，老師多了，一些之前去城裡上學的孩子也回來了。”

建設教育強國，基點在基礎教育。

今年7月，全國基礎教育工作會議在京召開，會上傳達了習近平總書記對基礎教育工作作出的重要指示。習近平總書記強調：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”“要適應人民群眾新期盼，推進基礎教育擴優提質，牢牢守住教育公平底線”。

2016年9月9日，習近平總書記在北京市八一學校考察時強調：“基礎教育在國民教育體系中處於基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面採取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。”

諄諄囑托，指引方向。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把基礎教育作為基礎性、先導性工作來抓，多措並舉推動基礎教育實現長足發展，為建設教育強國提供了有力支撐。

守公平底線，基礎教育步履堅實。

學前教育毛入園率92.90%、九年義務教育鞏固率96.10%、高中階段毛入學率92.00%……這些實打實的數據，是中國作為一個人口大國，在基礎教育上取得的歷史性成就。

從有學上到上好學，從規模擴張到質量提升，基礎教育積極回應辦好人民滿意的教育的時代重任。

2025年秋季學期起，推行學前一年免除保育教育費政策，惠及超過1400萬兒童﹔教師交流輪崗、集團化辦學等，不斷縮小城鄉、校際教育差距﹔隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制愈發健全。

育時代新人，基礎教育培根鑄魂。

培根本，才能枝干正。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，系統完善中小學思政課課程標准，啟動大中小學思政課一體化改革試點﹔建設1200多個中小學思政課實踐教學基地，形成了一大批“行走的思政課”“場館裡的思政課”品牌。

在甘肅會寧，大中小學生同上一堂“大思政課”，以偉大長征精神點亮信仰之光﹔在重慶銅梁，“少雲思政”精品課引導學生感悟英雄精神、厚植家國情懷……“大思政課”成為一批批時代新人茁壯成長的堅實土壤。

促全面發展，基礎教育底色更亮。

推動培養擔當民族復興大任的時代新人。習近平總書記明確“基礎教育是立德樹人的事業”，指示“要適應人民群眾新期盼，推進基礎教育擴優提質”，叮囑“要遵循教育規律，落實健康第一教育理念”，強調“健全德智體美勞全面培養體系”。

課表裡的變化最直觀。北京發布中小學“體育八條”，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課﹔山東全面普及中小學人工智能通識教育，支持有條件的學校開設拓展選修課程﹔湖南將美育理念融入各學科教學改革，讓課“美”起來……德智體美勞全面發展的育人生態日益完善。

面向未來，基礎教育要進一步夯實教育強國之基。

教師是立教之本、興教之源。

在浙江舟山，90后教師沈夢薇響應跨島走教政策，把城鄉科教互通的橋，架到海島學生面前。青海玉樹，特崗教師王雪蓮堅守海拔3700米的講台，教的是知識，更是希望。

放眼全國，“國培計劃”深化改革、“特崗計劃”穩步擴展、“國優計劃”試點推進、“銀齡講學計劃”重返課堂，讓更多孩子在家門口遇見好老師、上好每一堂課。

守正創新，塑造基礎教育新優勢。

近期出台的《教育發展“十五五”規劃》，把“全面提升教育公共服務質量和水平”擺在重要位置，提出基礎教育“基點”計劃：建設1000所以上優質普通高中，實施新一輪義務教育薄弱環節改善與能力提升工作，將特殊教育納入師范類學生必修課程……

在習近平總書記心目中，每個孩子都是不可辜負的希望。這份希望，流淌在清亮的童聲裡，綻放在明媚的笑臉上。

基礎教育在服務現代化強國建設、服務人的全面發展上，大有可為，大有作為。當每個孩子都能享有公平而有質量的教育，中國式現代化便有了深厚持久的人才支撐。

《 人民日報 》（ 2026年09月09日 01 版）