略论毛泽东把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想

略论毛泽东把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想

田心铭

胡锦涛同志2008年12月《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中，明确提出了“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题，并且把它列在改革开放以来我们党探索和回答的四个重大理论和实际问题之首。“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”，是马克思主义观的基本问题。这个讲话把马克思主义观的研究提到了理论工作的突出位置。

毛泽东是伟大的马克思主义者，是马克思主义中国化的开创人。探索和回答“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题，必须深入研究毛泽东的马克思主义观。毛泽东的马克思主义观是一座内藏丰富的思想宝库，毛泽东提出的把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想原则是贯穿在其中的一条红线，是毛泽东的马克思主义观的核心，我们可以围绕这一核心去把握毛泽东的马克思主义观。本文对这一思想原则的形成、确立及其与毛泽东思想的关系、与毛泽东的马克思主义观的关系作一些初步的探讨。

一、“结合”原则的形成、确立与毛泽东思想的形成及其指导地位的确立是同一个过程

1956年9月15日，毛泽东在党的八大的开幕词中说：“把马克思列宁主义的理论和中国革命的实践密切地联系起来，这是我们党的一贯的思想原则。”八大后不久，邓小平在回答国际青年代表团的提问时对这一思想原则作了进一步阐述：“十一年前，中国共产党第七次全国代表大会确定了这样的原则，即马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，以此来指导我国的革命，指导我国的建设。这个原则是我们党和毛泽东同志根据过去革命中失败和成功的经验总结起来，并在第七、第八两次党代表大会上加以肯定的。”这些论述指出了，“结合”的思想原则是由毛泽东为代表的中国共产党人创立的，是由党的七大、八大郑重确立的，是党的长期历史经验的总结。

毛泽东关于“结合”的思想有一个形成、发展的过程，这是一个与毛泽东的全部实践和全部思想相随而行、同步发展的过程，也是我们党的理论和实践逐步走向成熟的过程。

青年毛泽东在湖南第一师范上学时，就受到重视经世致用、倡导“实事求是”的湘学士风的影响，注重读“无字之书”，了解社会实际情况，并曾到各县“游学”。经过五四运动的洗礼，毛泽东确立了马克思主义的信仰。他在1920年12月致蔡和森等人的信中，对于蔡和森提出的“赞成马克思的方法”的主张，“表示深切的赞同”。在1921年1月致蔡和森的信中，毛泽东已明确提出“唯物史观是吾党哲学的根据”。与此同时，毛泽东更加重视深入了解中国实际国情，他认为，我们“当然脱不开‘中国’这个地盘。关于这地盘内的情形，似不可不加以实地的调查及研究。”一方面接受了马克思主义，一方面致力于深入了解中国实际，从这二者的关联中，我们已经可以看到后来毛泽东形成“结合”原则的思想源头。

毛泽东参加了中国共产党的创建，并在建党后投入到党的组织领导工作、国共合作工作和工人运动、农民运动之中。1926年9月，他概括自己的经历时写到：“教过一年书，做过两年工人运动，半年农民运动，一年国民党的组织工作。”1925年写成的《中国社会各阶级的分析》和1927年写的《湖南农民运动考察报告》，代表了毛泽东这一时期在实践中运用马克思主义认识中国社会和中国革命的思想理论成果。1927年领导秋收起义和开辟井冈山革命根据地，是毛泽东在探索马克思主义同中国实际相结合的道路上迈出的重要一步。这一步是基于中国革命实践的迫切需要而走出来的。毛泽东在1964年曾回顾说，自己“在农民运动讲习所也讲过打仗的重要，可就是从来没有想到自己去搞军事，要去打仗。后来自己带人打起仗来，上了井冈山”。他说要“谢谢蒋委员长给我们上课”。在领导中国土地革命战争的实践中，毛泽东高度重视对实际情况的调查研究，多次开展大规模的调查，并且形成了相当系统的关于调查研究的思想。写作于1930年5月的《反对本本主义》一文，集中论述了调查研究的问题。毛泽东本人十分喜爱这篇原题目为“调查工作”的文章，他在1961年重新见到这篇文章时说：“这一篇我是喜欢的。”“过去到处找，找不到，像丢了小孩子一样。”这篇文章中写到：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。我们的斗争需要马克思主义。”“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。”在这里，马克思主义普遍真理同中国实际相结合的思想已经呼之欲出了。

“结合”的思想原则形成并作出明确的表述，是在20世纪三四十年代的延安时期。红军长征到达陕北后，毛泽东在《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》等著作中，对我们党运用马克思主义指导中国革命实践的经验作了深刻的总结。1938年召开的党的六届六中全会批准了以毛泽东为代表的中央政治局的政治路线，成为“决定中国之命运”的一个“关键的会议”，正是在这次会议上，毛泽东明确地提出了马克思主义同中国具体特点相结合、“在中国具体化”的主张，他说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现”，“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”六届六中全会后，党开始了延安整风的酝酿准备工作。毛泽东在1941年5月作的《改造我们的学习》的报告中指出：“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”《改造我们的学习》和他后来作的《整顿党的作风》、《反对党八股》的报告，成为延安整风的重要文献。在这些报告及其他一些讲话中，毛泽东深入地分析了主观主义特别是教条主义对待马克思主义的错误态度，论述了把马克思主义同中国实际相结合的思想和“实事求是”、“有的放矢”的科学态度。经过延安整风，把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想原则成为全党的共识，并通过党的决议被正式确立起来。

1945年4月20日党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》一开头就指出：“中国共产党自1921年产生以来，就以马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合为自己一切工作的指针，毛泽东同志关于中国革命的理论和实践便是此种结合的代表。”1945年5月，刘少奇在党的七大作的关于修改党章的报告中指出，我们党“以马克思列宁主义理论与中国革命实践之统一的思想——毛泽东思想作为自己一切工作的指针”。毛泽东“以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合，便产生了中国的共产主义——毛泽东思想”，这是“发展着与完善着的中国化的马克思主义”，“完全是马克思主义的，又完全是中国的。这是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高概括。”从此，毛泽东思想被确立为我们党的指导思想，马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合成为我们党一贯遵循的思想原则。由于毛泽东思想本身就是“结合”的产物，因而确立毛泽东思想为党的指导思想和确立“结合”为我们党的思想原则，是同时发生的事情。

二、“结合”原则融汇在毛泽东思想的完整体系之中

毛泽东思想的形成和发展，毛泽东关于马克思主义同中国实际相结合的思想的形成和发展，是同一个过程，这同时也就是毛泽东为代表的中国共产党人，在领导中国革命和建设的实践中艰难探索，使党自身不断走向成熟、党的事业不断发展的过程。“结合”的思想原则，无论就其形成的过程或就其内涵和精神实质来说，都存在于毛泽东思想的完整体系之中，是同整个体系融为一体的，因而必须联系毛泽东思想的整个体系去理解和把握。毛泽东是为了寻找救中国的道路而找到马克思主义的，是为了解决中国革命和建设中的各种实际问题而坚持和发展马克思主义的，因此，毛泽东为代表的中国共产党人探索和回答中国革命和建设问题的重大理论成果和实践成果，都是马克思主义同中国具体实际相结合的思想原则的深刻体现。

第一，中国新民主主义革命的理论，是党和毛泽东把马克思主义运用于中国实际创立的引导中国革命走向胜利的理论。

马克思主义揭示了封建社会代替奴隶社会、资本主义代替封建主义、社会主义经过一个长过程发展后必然代替资本主义的社会发展普遍规律，阐明了无产阶级组织自己的政党，通过无产阶级革命打碎旧的国家机器、建立无产阶级专政的革命道路，但是，科学地认识中国社会的性质，找到一条适合中国国情的革命道路，只有从中国实际出发才能实现，只有中国共产党人才能完成，在马克思主义经典作家的著作中没有现成的答案。毛泽东深入分析中国国情，揭示了中国半殖民地半封建的社会性质，正确地回答了中国革命的性质、中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的前途等一系列重大问题，创立了新民主主义革命的理论，制定了新民主主义革命的总路线和总政策，领导中国人民分两步走，通过夺取新民主主义革命的胜利走上了社会主义道路。党和毛泽东从中国实际出发，正确地解决了中国无产阶级与农民的联盟的问题，处理与资产阶级关系的问题，在一个农民占多数的国家如何建设无产阶级革命政党的问题，在中国城乡政治经济发展极不平衡的条件下如何开展武装斗争的问题，形成了统一战线、武装斗争和党的建设三大法宝，找到了一条建立农村革命根据地，农村包围城市，武装夺取政权的道路。

第二，人民民主专政的理论，是党和毛泽东把马克思主义的国家学说和无产阶级专政理论同中国实际相结合创立的新中国的建国理论。

无产阶级专政理论是马克思主义的基本原理。马克思揭示了，“阶级斗争必然导致无产阶级专政”，“这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。”党和毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中，不断探索革命胜利后建立一个什么样的国家政权的问题，逐步形成了人民民主专政的理论。1949年6月30日毛泽东为纪念建党28周年发表的《论人民民主专政》一文，是系统论述这一理论的代表作。毛泽东论述了国家的本质、特征、民主与专政的关系、新的国家政权的领导阶级和阶级基础等一系列重大问题，并作出高度的概括：“总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。这就是我们的公式，这就是我们的主要经验，这就是我们的主要纲领。”中华人民共和国的成立，使人民民主专政从科学理论变成了中国大地上辉煌的现实。人民民主专政实质上即无产阶级专政，它具有无产阶级专政的根本性质，承担着无产阶级专政的历史使命，体现了科学社会主义的基本原则，同时又符合中国的国情，具有鲜明的中国特色。中国革命的历史特点和中国社会的阶级结构等基本国情，决定了在我们的国家政权中，工人阶级是领导阶级，包括农民、小资产阶级和民族资产阶级在内的人民都享有广泛的民主，对极少数敌人实行专政。“人民民主专政”这个概念，把“民主”和“专政”这两个方面及其相互关联，都明确地直接地表达出来了，使人们容易理解和接受。新中国成立60年来的历史证明，我国人民民主专政的理论和实践是把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的一个成功典范。

第三，中国社会主义改造的道路，是党和毛泽东把马克思主义同中国实际相结合探索出的一条适合中国国情的建立社会主义基本经济制度的道路。

社会主义的基本经济制度不能在旧社会内部产生，只能在工人阶级夺取国家政权、上升为统治阶级后，运用新的国家政权的力量才能建立起来。实行对生产资料所有制的社会主义改造，建立社会主义的经济基础，必须从中国的实际出发，走出一条适合中国国情的道路。党制定的过渡时期总路线，就是这条道路的集中概括。毛泽东说：“总路线，概括的一句话就是：逐步实现国家的社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。”1956年，邓小平在会见国际青年代表团的谈话中深入阐述了中国社会主义改造道路是如何体现马克思主义同中国实际相结合的原则的，他说：“普遍真理就是要消灭资本主义，消灭剥削，实现社会主义，离开了这条普遍真理就谈不上对资本主义工商业的社会主义改造，那就是走资本主义的道路而不是走社会主义的道路。这是一方面。另一方面，我们今天对资本主义工商业改造所走的道路，是列宁所想过的，但是列宁没有能实现。我们对资本主义工商业采用了和平改造的办法。”他强调说：“这是比较好的办法。如果普遍真理不与中国的实际相结合，或者结合得不好，那么就会造成很大的损失。像农业社会主义改造，以及其他各个方面，都有这个问题。”

第四，毛泽东提出了实现马克思主义同中国实际“第二次结合”的任务，并对适合中国国情的社会主义建设道路展开了初步探索。

在中国这样一个经济文化落后的东方大国，社会主义基本制度建立之后，如何开展社会主义建设，是我们党面临的一个新的课题。1956年，鉴于我国的实践和苏联的经验教训，毛泽东提出了“第二次结合”的思想，他说：“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。”他强调：“最重要的是要独立思考，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。”在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中，毛泽东提出了“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的基本方针，提出了社会主义社会基本矛盾的理论和正确处理人民内部矛盾的学说，探讨了中国社会主义建设中的一系列重大关系问题，探讨了“中国工业化的道路”，提出了“统筹兼顾、适当安排”，“百花齐放、百家争鸣”，“长期共存、互相监督”，“自力更生为主，争取外援为辅”等一系列方针。这一时期，党和毛泽东对中国社会主义建设道路的探索，取得了积极的成果，积累了宝贵的经验，也发生了“大跃进”、“文化大革命”等严重的错误和挫折。我们取得的成就，都是坚持马克思主义同中国实际相结合的结果，而发生的错误，尤其是像“文化大革命”这样的严重错误，则正如1981年党的十一届六中全会关于建国以来若干历史问题的决议所指出的，是“明显地脱离了作为马克思列宁主义普遍原理和中国具体实际相结合的毛泽东思想的轨道”，“既不符合马克思列宁主义，也不符合中国实际”。

在改革开放的历史新时期，我们党开辟中国特色社会主义道路，创立中国特色社会主义理论体系，是坚持把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合取得的伟大成果。1982年，当邓小平在党的十二大开幕词中第一次明确提出“建设有中国特色的社会主义”这一概念时，就明确地把它同“结合”的思想原则联系在一起，他说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

回顾历史，我们可以看到，毛泽东提出的把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想，融汇在他的全部实践活动和理论活动中，体现在他的全部理论成果和实践成就中，存在于毛泽东思想的整个体系之中，是贯穿在其中的基本的思想原则和方法论原则，因而不能孤立地去学习和理解，只有同毛泽东波澜壮阔的实践和毛泽东思想的完整体系结合在一起，才能真正理解和把握这一思想原则的丰富内涵和精神实质。

三、以“结合”原则为核心深入研究毛泽东的马克思主义观

胡锦涛同志《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》中，把改革开放30年来我们党的全部理论和实践归结为对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”等四个重大问题的探索和回答，进而作出了一个重要论断：“30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。”这表明，我们党对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的回答，归结到一点，就是”把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”。“结合”原则是毛泽东的马克思主义观的集中表现，是它的核心。围绕着这一核心而展开的毛泽东的马克思主义观，包括哪些主要的或基本的内容呢？这里简略地谈几点看法。

第一，必须坚持马克思主义的普遍真理。

确认马克思主义的普遍真理性，是坚持“结合”原则的前提。自从经过艰难的探索找到了马克思主义，毛泽东始终坚定不移地信仰马克思主义。他指出，马克思列宁主义是从客观实际中抽出来又在客观实际中得到了证明的理论，是在实践中证实了的普遍真理，坚持马克思主义的普遍真理，要把它同个别性的结论区分开来。毛泽东强调：“中国的党一贯遵守马列主义的原则，因为它是普遍的真理。”“至于马克思、列宁关于个别问题的结论做得不合适，这种情况是可能的，因为受当时条件的限制，例如马克思关于无产阶级革命首先在西方几个国家同时取得胜利的结论。”毛泽东强调：“我们要学的是属于普遍真理的东西”，“如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。”

第二，必须从中国实际出发，开展调查研究，理论联系实际，有的放矢。

深入调查研究，认识中国国情，是把马克思主义同中国实际相结合的基础。毛泽东强调：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”马克思活着的时候，不能将后来出现的问题都看到、都解决，“中国的问题只能由中国人解决。”研究问题要从实际出发，从现象深入到本质，而不是从定义、概念出发。“从规律、原则、定义出发，这是马克思主义从来反对的方法。”毛泽东强调：必须坚持“理论和实际统一”、“理论和实际相联系”、“理论和实践相结合”、“有的放矢”。“马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。”放箭要对准靶。“无的放矢”，就容易把革命弄坏。从实际出发，就必须系统地周密地开展调查研究，必须“确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针”。毛泽东把学风问题看作第一个重要的问题，把“理论和实践相结合的作风”概括为我们党的三大作风之一。

第三，必须实现马克思主义中国化。

坚持“结合”的思想原则，从对理论本身的要求来说，就是必须实现马克思主义中国化。

实现马克思主义中国化，一方面是要使马克思主义在中国具体化，按照中国的特点去应用它，使它带上中国的特性、中国的民族形式，具有中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派；另一方面，还要“使中国革命丰富的实际马克思主义化”，也就是要把中国的实践经验上升到理论，来丰富和发展马克思主义。针对着“山上无马克思主义”的指责，毛泽东说：“我们把这个‘无’字改一下，叫做山上有马克思主义。”他又说：“似乎马克思主义只有一家，别无分店。是不是分店也可以搞一点马克思主义呢？”在中国发展马克思主义，是以中国丰富的实践为基础的，是指导中国实践的需要，也由实践提供了可能。毛泽东说：“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。”在中国，“我们做的超过了马克思”，“马克思没有做中国这样大的革命，我们的实践超过了马克思。实践当中是要出道理的。”“要产生自己的理论”。

毛泽东反对把中国化的马克思主义与马克思列宁主义相提并论，而是把它看作马克思主义的“分店”，他说：“我们还是作为马克思列宁主义的分店好。”“不要把毛与马、恩、列、斯并列起来”，“如果并列起来一提，就似乎我们自己有了一切，似乎主人就是我，而请马、恩、列、斯来做陪客。我们请他们来不是做陪客的，而是做先生的，我们做学生。”他对非洲朋友说：“我的著作，中国的情况，仅仅只能作你们的参考”。毛泽东还明确批示：“对于一切外国人，不要求他们承认中国人的思想，只要求普遍真理与该国革命的具体实践相结合。这是一个基本原则。”

毛泽东思想的形成和中国特色社会主义理论体系的创立，以及它们指导中国实践取得的辉煌成就，使马克思主义中国化变成了现实，同时也就证明了把马克思主义中国化的思想本身是一种符合实际的科学思想。

第四，必须反对教条主义和经验主义。

马克思主义同中国具体实际相结合是在反对各种错误倾向的斗争中实现的。坚持结合的原则，必须反对主观主义。主观主义表现为教条主义和经验主义。教条主义把理论当作凭空出现的抽象的教条，经验主义轻视理论，两者都是把马克思主义的普遍真理和中国的具体实际分割开来。针对着王明“左”倾教条主义的错误，毛泽东着重论述了反对教条主义的问题。在延安整风的报告中，在党的七大、八大和其他重要会议的多次讲话中，毛泽东联系党的历史经验，深刻分析了教条主义的实质及其严重危害。毛泽东尖锐地指出，“这些主观主义者自称为‘国际路线’，穿上马克思主义的外衣，是假马克思主义。”针对着教条主义对马克思主义的错误态度和错误解读，毛泽东明确地提出了“什么叫马克思主义”的问题，他说：“什么叫马克思主义？那时的中央领导者们，实在懂得很少，或者一窃不通，闹了多年的大笑话。”他指出，“我们历史上的马克思主义有很多种，有香的马克思主义，有臭的马克思主义，有活的马克思主义，有死的马克思主义”。他说：“我们所要的是香的马克思主义，不是臭的马克思主义；是活的马克思主义，不是死的马克思主义。”他还指出，“主观主义同实事求是的马克思主义是相对抗的”，“要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义”，“宣传创造性的马克思主义”。

第五，马克思主义理论必须同群众相结合。

马克思主义同中国具体实际相结合，也就是同中国人民群众相结合。毛泽东认为，力量的来源是人民群众。代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。他指出，马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，“是因为被中国人民所掌握了”。任何思想，“如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。”

为此，毛泽东一贯倡导学习马克思主义，他说：“马克思列宁主义是一切革命者都应该学习的科学”。他多次开出书目，要求党的干部认真读书学习。毛泽东特别重视在广大群众中倡导学习马克思主义哲学，学习马克思主义的辩证法和认识论，他强调：“辩证法应该从哲学家的圈子走到广大人民群众中间去。”“各级党委应当大大提倡学习马克思主义的认识论，使之群众化，为广大干部和人民群众所掌握，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”

第六，坚持实事求是。

毛泽东用“实事求是”四个大字高度概括了我们对待马克思主义理论、中国实际及其相互关系的科学态度。实事求是，就是在马克思主义一般原理的指导下，从客观存在着的事实出发，找出其中固有的规律，作为我们行动的向导。毛泽东说：“我们党是有实事求是传统的，就是把马列主义的普遍真理同中国的实际相结合。”这表明，在毛泽东看来，“实事求是”，就是把马克思主义普遍真理同中国实际相结合，或者说，把马克思主义普遍真理同中国实际相结合，就是“实事求是”。邓小平也有过类似的表述，他说：“毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。”邓小平还说过：“思想路线是什么？就是坚持马克思主义，坚持把马克思主义同中国实际相结合，也就是坚持毛泽东同志说的实事求是，坚持毛泽东同志的基本思想。”由此看来，“结合”的思想原则，“实事求是”，党的“思想路线”，是“毛泽东思想的基本点”的不同的表达形式，它们的精神实质是一样的。我们应该从这样的高度来认识马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想原则在党的理论和实践中的重要地位。

四、“结合”原则是普遍真理

把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的思想原则具有普遍的真理性和普遍的价值，对于不同国家都是适用的。毛泽东说过：“这个口号写进了1957年的莫斯科宣言，那里面说马列主义普遍真理要与各国的具体实践相结合。”邓小平讲得更加明确：“马克思列宁主义的普遍真理与本国的实际相结合，这句话本身就是普遍真理。它包含两个方面，一方面叫普遍真理，另一方面叫结合本国实际。”以毛泽东为代表的中国共产党人经过长期的实践和理论探索，揭示出并在实践中验证了这条普遍真理，确立了“结合”的思想原则，这是对马克思主义的一个重要贡献，是对世界社会主义运动的一个重要贡献。我们应该充分认识这一真理的重要地位和宝贵价值，通过对“结合”原则的研究，深化对“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的理解，树立和坚持正确的马克思主义观。

（来源：《毛泽东与新中国研究文集》）