会员通讯（2015年第1期）【6】

“学习邓小平同志崇高品格风范，践行社会主义核心价值观”学术研讨会专家发言摘登

李君如（中央党校原副校长）：“四个全面”战略布局是在以习近平为总书记的党中央坚持和发展邓小平开创的中国特色社会主义进程中形成的。具体地说，这一战略布局是以邓小平提出的一系列“两手抓”的方针为根据，从今天党中央面临的实践及其时代要求出发提出来的。“两手抓”就是要全面推进中国特色社会主义事业的发展。在邓小平开辟中国特色社会主义道路的过程中，他一再强调要在社会主义现代化建设和改革开放中坚持“两手抓”。所谓“两手抓”，就是要在突出重点的时候避免“单打一”，在推进一个方面工作的时候防止顾此失彼，就是要按照唯物辩证法的“两点论”，全面推进中国特色社会主义事业的发展。“四个全面”战略布局坚持和发展了“两手抓”方针。邓小平在创立中国特色社会主义理论的时候，曾经提出过一整套“两手抓”方针。但是，怎么把这一整套“两手抓”方针有机地结合起来，全面地落实下去，始终是一个实践中的难题。今天，以习近平为总书记的党中央在破解这一难题的时候，把这一整套“两手抓”的方针整合起来，概括和拓展为“四个全面”的战略布局，这就使得我们坚持和发展中国特色社会主义，有了更为清晰的并且可以统领各项工作的总思路、总布局。在方法论和价值观建设结合中落实“四个全面”战略布局。联系邓小平的“两手抓”思想来学习领会习近平的“四个全面”战略布局，可以使我们认识到，我们党及其各级干部要经受住这一大考验，不仅要学习和掌握辩证唯物主义的世界观和方法论，还要学习和践行社会主义核心价值观，学习和践行共产党人的价值观。

姜淑萍（中央文献研究室第三编研部主任）：邓小平是中国共产党人的杰出代表，他在改变中国人民历史命运和世界历史进程中，所体现出来的品格风范，是中国共产党和中国人民弥足珍贵的精神财富和精神力量，是培育和践行社会主义核心价值观的强大精神动力。习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话中，从信念坚定、热爱人民、实事求是、开拓创新、战略思维、坦荡无私六个方面，全面深刻地阐述了邓小平“崇高鲜明又独具魅力的革命风范”，并强调学习邓小平的崇高风范，进一步激励全党全国各族人民在新的时代条件下把中国特色社会主义事业推向前进。去年我们中央文献研究室指导并参与建设的邓小平缅怀馆，第一展厅主题就是“品格风范”，所反映的内容和方面，同习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上讲话中的概括是一致的。邓小平以其优秀品质、优良作风和高尚情操，深刻诠释了什么是共产党人真正的精神追求和政治本色。无论听其言还是观其行，他都堪称全体共产党员学习的楷模。他的崇高品格风范永远是照亮共产党人前进道路上的一束光芒，是引领共产党人前进的行为标杆，将不断砥砺和鼓舞共产党员特别是党员领导干部，坚定理想信念，时刻心系人民，以实事求是的理论勇气，开拓创新的历史担当，深谋远虑的战略眼光，坦荡无私的高尚情怀，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，做出新贡献，创造新辉煌。

赵周贤（国防大学马克思主义研究所所长）：在邓小平的思想观点和治党治国治军实践中，充分体现了马克思主义真理观与价值观的高度统一。我们完全可以这样说，如果没有邓小平对社会主义一系列重大理论问题的创造性认识，我们今天对社会主义核心价值观的认识可能还达不到现在这样的高度，概括和凝练社会主义核心价值观的过程可能会更长。一、邓小平在总结世界社会主义的历史经验、领导我国社会主义建设和改革的实践中，不断深化对社会主义的认识，为概括和凝练社会主义核心价值观提供了重要实践基础。二、邓小平对什么是社会主义、怎样建设社会主义这个重大问题的回答中，蕴涵着社会主义核心价值观的基本内容，为形成了丰富的社会主义价值观奠定了理论基础。三、继承和发展邓小平关于社会主义的价值目标、价值追求思想，在培育和践行社会主义核心价值观中，推动中国特色社会主义全面进步。党的十八大关于社会主义核心价值观的论述，与邓小平同志关于社会主义的认识，从价值观层面看是完全一致的，都是为了建设美好社会、实现人民利益、促进人的全面发展。我们培育和践行社会主义核心价值观，一定要坚持人民利益至上，把社会主义的价值追求体现到实际工作中，把理论与实践统一起来。

包心鉴（中国政治学会副会长）：以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为核心内容的社会主义核心价值观，从国家价值目标、社会价值取向、个体价值准则三个层面，打通了国家发展、社会进步和个人行为三者之间的内在联系，为社会主义条件下如何弘扬人的主体价值、实现人的自由全面发展进一步指明了方向。人是社会主义社会的主体因素，无论是国家的发展，还是社会的进步，都离不开一个个具体的人，需要发挥每一个人的主体作用，促进每一个人的全面发展。正是在这个根本意义上，我们可以把弘扬人的主体价值、实现人的自由全面发展界定为社会主义核心价值观的核心价值取向，把培养人、发展人、尊重人、提升人作为培育和践行社会主义核心价值观的根本出发点和落脚点。30年前，当中国刚刚开启社会主义市场经济改革的时候，邓小平即把人的因素提到突出地位，鲜明提出了培养“四有”新人即“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有人民”和“四有干部”的重要思想，深刻坚持和体现了中国特色社会主义弘扬人的主体价值、促进人的全面发展这一本质要求和核心价值取向。历史与现实雄辩地表明，邓小平关于培养“四有”新人的思想，高瞻远瞩、抓住根本，与今天我们所倡导的社会主义核心价值观是完全一致的。在培育和践行社会主义核心价值观、推进中国特色社会主义新发展的新的历史进程中，邓小平培养“四有”新人思想依然具有强烈的当代意义和深远的历史价值。

张贺福（中央文献研究室第六编研部副主任）：党的十八大以来，习近平同志发表一系列重要讲话，深刻阐述了积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性紧迫性以及怎样积极培育和践行社会主义核心价值观，科学回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等一系列重大问题。一、培育和践行社会主义核心价值观关系社会和谐稳定和国家长治久安。积极培育和弘扬社会主义核心价值观，是提高我国文化软实力、保持我们国家和民族精神独立性的的根本，是夯实中国特色社会主义的思想道德基础、坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信的重要支撑，是完善国家治理体系和提高国家治理能力的重要内容，是实现“两个一百年奋斗目标”、中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。二、社会主义核心价值观念是全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。在当代中国，我们的民族和国家应该坚守富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。这些价值观念是全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”。三、广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育和探索实践。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要高度重视和切实加强道德建设，积极培养全社会向上向善的力量。要发挥体制机制的保障作用和政策的导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要注意把社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，贯穿于社会生活方方面面，在落细、落小、落实上下功夫。要面向全社会做好这项工作，重点抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群。要广泛宣传和传播社会主义核心价值观，积极做好教育引导工作。

王晓春（江西省委党史研究室主任）：邓小平具有许多伟大的精神品格，习近平同志在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的重要讲话作了完整概括，通过学习讲话精神，我们可以发现实事求是、敢于担当是邓小平最具代表性的伟大精神品格。这种实事求是、敢于担当的伟大精神品格是邓小平在长期的革命生涯中一贯坚持，并在改革开放事业的开创中发挥到了极致，充分体现了他对国家和民族的责任与担当。一、“三落三起”充分体现了邓小平实事求是、敢于担当的精神品格。从邓小平的“三落三起”经历中，我们可以清楚地看出，邓小平的“落”和“起”都贯穿着一条主线，这条主线就是实事求是，敢于担当。二、改革开放事业的开创是邓小平实事求是、敢于担当精神品格发挥到极致的表现。改革开放的过程充分彰显了邓小平作为杰出政治领袖人物的历史担当精神和实事求是精神。正是因为有这种精神，邓小平以巨大的政治勇气和理论勇气，从政治上、全局上着眼，果断从容处理了党和国家面对的一系列重大问题，实现了理论上与实践上的重大创新，指导党和人民劈波斩浪开创了党和国家事业新局面。三、学习邓小平实事求是、敢于担当的精神品格为实现中国梦努力奋斗。习近平同志多次在不同场合强调党员领导干部要实事求是，要敢于担当。在习近平同志的系列讲话中，“担当”这个词语经常可见，成了反复推崇并身体力行的一种领导行为。当前，我国正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，在国际国内形势错综复杂，经济下行压力增大的情况下，需要我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。随着全党反腐工作的进一步推进和“三严三实”专题教育的进一步开展，对各级干部的要求越来越严，这就要求各级领导干部更要大力弘扬实事求是、敢于担当的精神。