构建中国自主知识体系的战略性跃升与历史性跨越

习近平总书记强调：“新征程上，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时发表重要讲话，指出加快构建中国特色哲学社会科学归根结底是建构中国自主的知识体系。如果说习近平总书记2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话解决了中国哲学社会科学“怎么看”和“怎么办”的方向性问题，那么2022年4月25日的重要讲话则进一步回答了归根结底“是什么”这一根本性问题，这就是建构中国自主的知识体系。从此，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全国广大哲学社会科学工作者的不懈努力下，知识创新、理论创新、方法创新扎实推进，构建中国自主知识体系不断取得新的进展，不断跨上新的台阶。

党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。这是首次将构建中国自主知识体系纳入国家中长期规划的顶层设计，使之成为服务国家发展全局的战略性任务。十四届全国人大四次会议批准的规划纲要进一步作出具体部署，明确提出“创新实施马克思主义理论研究和建设工程，实施哲学社会科学创新工程，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”。从习近平总书记定纲指向，到“十五五”规划部署推进，构建中国自主知识体系在认识上不断深化、战略上不断完善、实践上不断丰富，其战略地位得到显著提升。这一战略地位的改变，对新时代构建中国自主知识体系的发展进程产生深远影响，为中国哲学社会科学的发展注入了强劲动力。

第一，战略地位提升意味着发展方向更为明确。“十五五”时期被定位为我国哲学社会科学实现主体性跨越、加快构建中国自主知识体系的重要阶段。这意味着中国哲学社会科学的发展方向将更为全面、更为坚定地转向“以我为主，自主构建”，进入了一个由“量变”走向“质变”的“崭新阶段”。

这一“崭新阶段”的首要标志，就是打破“西方中心论”的认知迷思，彻底改变用西方概念框架来裁剪中国鲜活现实所造成的理论脱离实际的积弊，真正确立学术研究的“中国主体性”。贯彻落实“十五五”规划要求，学术界将更加注重“以我为主”，即坚持以中国为观照、以时代为观照，将学术研究的根基深深扎入中国大地。通过确立文化主体性，真正掌握学术研究的定义权和解释权。

这一“崭新阶段”将推动“自主构建”的深化，全面实现从“标识性概念”的提炼走向“逻辑自洽体系”的成型，构建起涵盖学科体系、学术体系、话语体系的完整知识架构。这一体系不是西方理论的机械拼凑，而是基于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的有机整体。它将具备强大的理论创造力和现实解释力，能够系统诠释中国奇迹的内在逻辑，并为人类文明发展提供新的理论图景。

这一“崭新阶段”还将更加深刻地引领知识形成方式，从“坐而论道”的逻辑推演转向“直面现实”的问题导向。在“十五五”规划的指引下，哲学社会科学将更紧密地服务于国家重大战略，更加有力地促进科技自立自强、共同富裕、全球南方合作等惠及民族进步和人类福祉的事业。学术研究将进一步摆脱象牙塔里的孤芳自赏，成为解决现实问题的思想武器。通过“有组织科研”和跨学科交叉融合，广大哲学社会科学工作者将让中国理论在解释现实、指导实践中获得旺盛的生命力。

第二，战略地位提升意味着发展任务更为聚焦。在“十五五”规划全面铺开的宏大背景下，构建中国自主知识体系被赋予了更为庄严的政治使命与时代责任。其首要任务，就是深入研究中国式现代化实践中的重大问题，实现理论与实践的同频共振。

中国式现代化是一项前无古人的开创性事业，其人口规模之巨、发展速度之快、变革程度之深，远超西方现有理论的涵盖范围。面对新质生产力的培育、共同富裕的推进、城乡融合发展的深化等现实课题，简单套用西方经济学或社会学的现成公式，往往会陷入“削足适履”的解释困境，甚至导致“水土不服”。中国自主知识体系的构建立足中国实际，将学术研究的触角延伸至国家发展的最前沿。从中国波澜壮阔的改革实践中挖掘新材料、发现新问题，将那些在实践中生长出来的鲜活经验，提炼为具有普遍意义的规律性认识，让理论之树常青，让学术研究真正成为推动社会进步的智力引擎。

同时，构建中国自主知识体系更为深层的使命还在于探索中国制度方案背后的道理、学理和哲理，实现从“经验总结”到“理论升华”的跨越。中国之所以能创造经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，关键在于我们走出了一条不同于西方的现代化道路。然而，实践的成功并不等同于理论的成熟。构建中国自主知识体系，就是要透过现象看本质，深入剖析中国特色社会主义制度优势的内在机理。通过中国自主知识体系的建立，我们将感性的“中国经验”升华为理性的“中国理论”，揭示出中国式现代化背后蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，从而为民族复兴、强国建设提供坚实的学理支撑，确立中华民族在世界文明版图中的思想坐标。

在激烈的国际竞争中，话语权是核心软实力。缺乏中国自主知识体系，就难以在国际舆论中掌握主动权，难以有效抵御错误思潮的侵蚀。通过构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系和话语体系，我们不仅能增强全民族的文化自信，更能为全球治理贡献中国智慧。这不仅是对中国发展道路的学术确证，更是对人类文明新形态的深刻贡献。在“十五五”这一关键时期，以自主知识体系筑牢现代化建设的思想根基，既是时代的呼唤，更是历史的必然。

第三，战略地位提升意味着发展路径更为清晰。在“十五五”规划的引领下，构建中国自主知识体系的实践路径呈现出有组织、体系化、协同化的鲜明特征。通过重大工程牵引、专项研究支撑、平台机制保障，中国正以国家战略力量推动哲学社会科学实现“协同攻坚”的历史性转变。

在新的历史阶段，重大工程将成为中国自主知识体系构建的“主引擎”。国家层面通过实施“马克思主义理论研究和建设工程”“哲学社会科学创新工程”等顶层设计项目，系统布局基础理论研究与学科体系建设。这些工程不仅聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化阐释，更围绕重大命题，组织跨学科、跨院校的联合攻关。

在新的历史阶段，专项研究将成为理论创新的“突破口”。针对具有中国辨识度的实践命题，设立多层次、多元化的专项课题，鼓励学者深耕细作、长期积累。这类研究不仅强调产出高质量学术成果，更注重将理论转化为政策建议、治理方案与公众话语，实现学术价值与社会价值的统一。

在新的历史阶段，平台机制为构建中国自主知识体系提供制度保障。充分体现制度的优越性，哲学社会科学研究的协同机制不断强化，将有力推动高校、科研院所、企业、政府形成创新联合体。国家实验室、重点智库、学科交叉中心等载体，已经并将进一步成为知识生产的重要枢纽。同时，评价机制改革同步推进，以“创新能力、质量、实效、贡献”为导向，鼓励“十年磨一剑”的潜心研究，为原创性突破营造“耐心资本”与宽松环境。

更为重要的是，这一实践路径体现了“三位一体”的协同逻辑：教育提供人才支撑，科技赋能研究方法，人才驱动理论创新。通过打通从基础研究到成果转化、从学术话语到大众传播的全链条，中国自主知识体系正从“纸面”走向“地面”，从“书斋”走向“社会”。

战略地位的跃升为构建中国自主知识体系提供了前所未有的历史机遇。我们必须紧紧抓住这一契机，以高度的使命感和紧迫感扎实推进各项工作，确保到“十五五”时期中国自主知识体系建设取得实质性突破，形成一批具有中国特色、中国风格、中国气派的标识性成果，培养一支政治强、业务精、作风正的哲学社会科学人才队伍，努力开创哲学社会科学高质量发展新局面，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。

（作者系中央党史和文献研究院副院长）

来源：《教学与研究》2026年第6期