1939年5月20日 毛澤東在延安在職干部教育動員大會上講話。講話指出：我們黨根據歷來的經驗和目前的環境，在最近發起了兩個運動，一個是生產運動，一個是學習運動，這兩個運動都有普遍的和永久的意義。我們發起生產運動的直接原因是沒有飯吃、沒有衣穿。現在雖然有一點，但是將來困難起來，就會不夠吃、不夠穿的，所以我們現在要預先准備。這樣，穿衣吃飯問題就成了我們發起生產運動的直接原因。發起學習運動的直接原因，是我們共產黨要領導革命。共產黨要領導幾千萬幾萬萬人的革命，假使沒有學問，是不成的。其次，是工作中的缺陷迫切需要克服。我們隊伍裡邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不政治恐慌，而是本領恐慌。過去學的本領隻有一點點，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就光，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。我們干部的“進貨”，就是學習本領，這是我們許多干部所迫切需要的。無論黨、政、軍、民、學的干部，都要增加知識，才能把工作做得更好。第三點，打倒日本帝國主義、建立新中國的任務，需要我們建設一個大黨。我們要建設大黨，我們的干部非學習不可。學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切。這領導工作、改善工作與建設大黨，便是我們學習運動的直接原因。六中全會關於學習問題的決議，是非常重要的。又指出：共產黨員不學習理論是不對的，有問題就要想法子解決，這才是共產黨員的真精神。學習的方法是“擠”和“鑽”，在忙的中間，想一個法子，叫做“擠”，用“擠”來對付忙。看不懂我們不要怕，就用“鑽”來對付。就要鑽進去。中國本來把讀書就叫攻書，讀不懂的東西要當仇人一樣攻之。還指出：學習運動現在已經看到了成績，有許多學習小組已經組織起來。在延安已經組織有哲學小組、讀書小組等，已經見了功效。我們這個干部教育制度很好，是一個新發明的大學制度，是一所無期大學。從古以來真正有學問的人，都不是從學堂裡學來的。進學校只是進一個門，要求得更進一步的學問，一定要在學校外邊學習，要長期研究。學習一定要學到底，學習的最大敵人是不學到“底”，懂一點就滿足了，滿足是學習的最大頑敵。大家都要學到底，把全黨辦成一個大學校。在干部教育部領導之下，干部學習運動的結果我相信一定很好。我們嘗試的這種辦法，要推廣到全黨去，特別是華北的黨。