在整顿过程中，具备下列情况之一者首先被政府接管：第一，有特务性质的反动学校；第二，经费确实难以维系的学校；第三，学校负责人有政治、经济问题的学校。从表1可以看出，此次被接管的学校多为“政治上存在反动”的学校；政府为避免额外的负担，这些被接管的学校除一所改为市独立小学外，其余学校要么并入其他市立学校，要么停办，要么在政府的监督下保持私立性质。整顿之后，这些学校已被有效地纳入政府的控制范围，接受教育局的领导和监督，其独立性受到明显限制。
